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初二班主任德育的工作计划

一、指导思想：

坚持“育人为本、德育为先”的理念，把握德育在素养教育中的“灵

魂”地位，加强学生日常行为习惯教育，仔细落实德育部门要求，大力开

展班级特色教育，引导学生“学会学习、学会生活、学会相处”，努力形

成良好的班风学风。充分发挥学校、家庭、社区三位一体的教育功能。

二、本学期的目标：

1、学会与人相处，学会感恩，学会关怀他人，形成健全的人格。

2、营造良好的班级气氛，完善班级治理制度，坚持值日班长制度，

做到“人人有事，人人有事”，培育学生自我治理力量。

3、加强安全教育和心理疏导。

4、强化班级卫生意识，做好个人卫生和环境卫生。

5、培育学生良好的行为习惯，做到文明。

6、明确学习目标，指导学习方法，培育学生良好的学习习惯，形成

良好的学风。

7、加强班级特色建立，提高整体竞争力。

三、详细做法：

1、调整完善班干部，细化职责，做到事事有人做，事事有人管，培

育学生仆人翁意识。

2、以“班级特色建立”为契机，大力加强文明礼仪教育，狠抓课堂

纪律、课间文明。

3、利用好班会这一主阵地，对学生进展良好行为习惯的养成教育。

4、进展学习方法沟通，帮忙学生形成良好的学习方法和学习习惯。

5、常常与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生

的问题。

6、大力表扬先进，弘扬正气，发挥优秀学生的榜样带头作用。

7、定期开展有益的文体活动，促使学生的身心安康进展。

8、提高板报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。

9、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级分散力。

10、加强安全教育和心理疏导。

11、搞好个人卫生和环境卫生。

初二班主任德育的工作规划2

为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以安康的

进展，充分挖掘学生的才智潜能，培育我班“团结、活泼、严谨、求学”

的班风，现制定本学期工作规划如下：

一、班级状况分析

从开学的各方面状况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极安康，

学生团结向上，班干部的工作力量有很大提高，大局部学生已经渐渐养成

良好的学习习惯，但是仍不排解少数学生自控力较差，学习效率低，本学

期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，

大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的

营造一个团结，积极，先进的班集体。

二、德育工作

积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。

后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教

学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确

的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的缘由，做到因

材施教，对她们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做她们的知心朋友，

最可信任的朋友。准时对后进生加强心理疏导，帮忙她们消退或减轻种种

心理担忧，让她们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和时机让后进

生表现其优点和特长，使她们品尝到胜利的欢快和喜悦。

培育学生的良好道德品质，协作学校团委和学工处的工作，积极开展

有益于学生身心安康进展的活动。积极响应学校的德育活动，根据学校政

教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作。

三、本学期详细目标：

1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。

2、稳固良好班风，完善班级治理制度，分散挖掘班级各方力气，提

高班级整体水平。

3、加强学风建立，培育学习兴趣，明确学习重要性，注意学法指导，

提高学习效率。

4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

四、详细措施

（一）连续抓好学生的思想工作

（1）针对个别学生进展急躁的谈话，直到行之有效。

（2）多多了解关怀学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导

者。

（3）利用空余时间进展家访，准时与家长沟通状况，统一思想。

（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓舞他们再

上一个台阶。

（二）常规工作：

（1）落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，形成比、

学、赶、帮的风气，人人争做“当月之星”。

（2）适当调整班干部组织，每半个月进行一次班干部会议并做好记

录。鼓舞班干部积极主动并制造性地处理班内事务，培育工作力量。

（3）加强对学生的心理安康教育，优化学生的心理状态。

（4）鼓舞学生积极参与志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，

增加他们的社会责任心和为人民效劳意识。

（三）学风建立：