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六年级下册语文园地五教案反思

六班级下册语文园地五教案反思第1篇

学习目标：

1、运用偏旁归类的方法巩固识字，并引导发觉偏旁与

字义的关系。

2、能留心观看四周事物，用数量词填上相应的事物名

称。

3、朗读词语、通过读记积累词语。

4、正确、流利、有感情背儿歌。

5、围绕合作这个主题，进行口头表达。

正文：语文园地五

学习目标：二班级上册语文园地五教案教学设计

1、运用偏旁归类的方法巩固识字，并引导发觉偏旁与

字义的关系。

2、能留心观看四周事物，用数量词填上相应的事物名

称。

3、朗读词语、通过读记积累词语。

4、正确、流利、有感情背儿歌。

5、围绕合作这个主题，进行口头表达。

教学重点:

1/18

1、运用偏旁归类的方法巩固识字，并引导发觉偏旁与

字义的关系。

2、能留心观看四周事物，用数量词填上相应的事物名

称。

教学用具：

电脑、课件、实物投影、图片。

第一课时

学习目标：

1、运用偏旁归类的方法巩固识字，并引导发觉偏旁与

字义的关系。

2、能留心观看四周事物，用数量词填上相应的事物名

称。

3、朗读词语、通过读记积累词语。

4、正确、流利、有感情背儿歌。

一、导入

听到选这熟识的声音，又到了我的发觉时间了，这一次

我们会有什么新的发觉呢？

二、我的发觉

1、出示课件

钅钢铜铁钉

衤被裙裤袄

疒病痛苦疯

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2、同学自由读一读，在小组里说说自己的发觉。

3、相互沟通发觉：每一行的字都有一个相同的偏旁。

可是，你们知道吗?这12个字里藏着隐秘呢?聪慧的小伴

侣一看就知道。(引导同学观看课件的12个字与钅、衤、疒

字的关系。)

4、小组读、指名读、互读、再脱掉拼音读。

5、你还知道哪些钅、衤、疒的字？你在哪里见过这些

字？

(鼓舞同学在生活中识字，通过相互沟通识字阅历增加识

字的骄傲感。)

6、拓展：找一找钅、衤、疒旁的字。

老师和同学共同总结：字的偏旁与字的意思有关。

三、我会填

1、出示课件

一只()一个()一把()

一块()一条()一盘()

2、你能依据量词填上相应的事物名称吗？

3、指名领读，同桌互读，拍手读，男女生对读。

4、在生活中像这样的词还有许多，你会说吗？

5、拓展：

五颗()一座()一本()

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一幅()一架()一间()

四、我会读

小伴侣们认得、填得真好，咱们接着往下学。(点出我会

读。)出示课件图片上写着我会读中的词语。

书桌凳子椅子棉被运动裤

本事习惯宣布赞扬谈论纷纷

自信简单粗糙疲惫吞吞吐吐

同学自己读一读词语，边读边想：这些词语有什么相同

的地方？

让同学说说吞吞吐吐(AABB)形式的词语。

五、读读背背

《走山路》是一首好玩的绕口令形式的儿歌，在教学中

要以读为主，熟读成诵。让同学借助插图，在读中感悟。

1、下面我们就来学一首儿歌：走山路。(出示课件、配

音)

2、借助拼音自由练读，留意要读准字音，把句子读通

顺。(配乐朗读)

3、多种方式练读：指名读，同桌互读，边评边读，组

内读，男女生读，齐读，边读边做动作

4、说说你读懂了什么。

5、看课件：小猪、小鹿和小兔为了什么事急坏了？

6、老师指着课件让同学自由发言。

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7、指导背诵(四人小组合作、开火车)

8、齐背儿歌。(配乐)六班级下册语文园地五教案反思

第2篇

一、教材分析

本课是新课标人教版二班级上册第五单元，主题为团结

合作、友好相处。《语文园地五》是由我的发觉、日积月累、

口语交际以及展现台组成，而本组我的发觉的编排每一行的

字都有一个相同的偏旁，需要同学运用