2.2合理利用网络课件(共27张PPT)-统编版道德与法治八年级上册 (1).pptxVIP

第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第二框合理利用网络

自主学习大字慢看，小字快读（5分钟）阅读教材P17-20，找出下列问题的答案，并将答案在课本上划出。课堂笔记要求：①写问题②找答案③划横线④标序号⑤圈关键词★1、如何理性参与网络生活？二、传播网络正能量★2、怎样在网上传播正能量?合理利用网络如何合理利用？一、理性参与网络生活

理性参与网络生活01

刷抖音微信聊天玩游戏看新闻网上购物思考：互联网时代，网络信息多元化，（即使面对同一款APP、同一条信息），不同的人选择不同，这取决于什么?在生活中，你经常借助网络做哪些事情？这说明了什么？互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。

青少年的媒介素养普遍偏低，对网络信息缺乏选择、理解、质疑、评估等能力。思考1：短视频APP这么做的原因是什么？某短视频APP宣布一项举措：14岁以下实名认证用户直接进入青少年模式，进入后无法退出，且无法观看直播，仅能观看平台精选的适宜青少年的内容。思考2：这启示我们如何合理利用网络？①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

时间都去哪儿了？探究与分享上图漫画反映了什么问题？P17部分同学不能合理上网，沉迷于网络，影响正常的学习、工作和生活。

“网瘾”又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。网瘾患者无法控制上网时间，花费在网上的时间比原定时间要长，想减少或控制上网时间却做不到。关注网上的情况超过自己的现实生活，例如，头脑中一直浮现与网络有关的事，在生活中心不在焉，只有上网时才充满兴趣。一旦减少或停止上网，就表现出消极的情绪体验和不良的生理反应，如沮丧、空虚、易发脾气、坐立不安、心慌、燥热出汗、失眠等。相关链接P18

互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。2.我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。理性参与网络生活一

探究三可是，最近她也发愁了，朋友总是发各种砍价、拉票信息，碍于面子，不得已点开各种链接。自己的微信朋友圈被各种转发消息刷屏，转发就送礼物，转发就送500元，转发就有好运；这些是真的吗？小华的网络生活（三）如果你是小华，你会怎么做？③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

如何辨别网络谣言？P18①注意信息出处。②关注官方信息。③对信息进行多方验证。④辨识信息内容。⑤向他人求助。方法与技能

新课探究某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。你怎么看待贴吧里的这种现象？如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？探究与分享不泄露他人隐私网络无限自由有界（4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪·····只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。

如何理性参与网络生活？P17—1901①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②不可沉溺于网络，学会“信息节食”。注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息前面停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。我们应自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者课堂笔记

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任务二：传播网络正能量材料一2020年春节期间爆发的新型冠状病毒肺炎疫情被高度怀疑与野生动物交易有关，疫情之下，人们对野味的有哪些信誉好的足球投注网站关注达到了历史峰值，而网友的讨论也聚焦在野生动物。远离野味，禁止交易等关键词。“都什么时候了？还有人买野生动物。这不仅是商贩的问题，更要追究市场监管，卫生防疫，疫情防控及相关政府部门的直接责任。”“在谴责售卖者的同时，也要想想为什么屡禁不止！如果没有市场需求，没有人高价求购，还会有人冒险贩卖吗？买者、卖者都有罪。”“尽快修订野生动物的保护法，把目前合法的野生动物交易全部取缔，才能从根本上解决问题，防止疫情再现。”针对网友反应的具体问题，你建议他们把信息发布在哪些网络平台上？①网友可以把这些问题