2.2合理利用网络课件(共30张PPT)-统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

复习导入：1%丰富日常生活推动社会进步积极影响消极影响网络上虚假、不良信息沉迷网络影响学习个人隐私泄露我们应该如何合理利用网络呢？网络是把双刃剑

第二课第二框合理利用网络

学习目标：1.准确说出如何理性参与网络生活,能够遵守网络规则。2.借助情境，增强道德意识和法律意识，传播网络正能量。

自主学习：1、如何理性参与网络生活？2、如何传播网络正能量？自主学习教材17-20页正文，对照目标，完成导学案课前预习部分。

任务一：奥运论坛，怎么看？

巴黎奥运：有看法时间：2024.7.26-2024.8.11事件：2024年巴黎奥运会论坛：巴黎奥运会期间，爱国小将们拼尽全力为国争光，那么在网络社会的今天，各界网友们是如何评论的呢，我们一起来看看。

巴黎奥运：有看法

情境在线小组合作探究：奥运论坛尚有正负能量，那么请你联系生活实际谈一谈，面对纷繁复杂的网络信息，我们该如何利用网络？要求：1.以小组为单位进行探讨，至少两个观点。2.每组派一个代表分享你们的成果。

知识归纳笔记11.如何理性参与网络生活？（P18）①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（P18）媒介素养一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。选择能力——理解能力——质疑能力——评估能力——是否浏览？是否合适？是否正确？是否有用？

媒介素养小调查：你一般使用手机或者电脑做什么？你使用手机或者电脑上网有依赖性吗？你会是下一个网瘾少年吗？网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症，网瘾患者无法控制上网时间，浪费在网上的时间比原定时间要长，想减少或控制上网时间却做不到，关注网上的情况，超过自己的现实生活。

网络信息无限的时间和精力有限的②学会“信息节食”我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。矛盾暂时关闭断掉网络安排好自己的时间让父母进行监督提高自控力

任务二：网上是非，怎么辩？

火眼金睛：面对网络谣言，怎么办？网络谣言网络暴力网络恐怖网络色情不造谣、不信谣、不传谣③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。P18

学会辨别谣言：你有招注意信息出处01关注官方信息02对信息进行多方验证03辨识信息内容04向他人求助05方法与技能P18

案件回顾：如果你喜欢的奥运会冠军被网暴,你会怎么发声？网络生活是自由的，但这种自由并不是绝对的自由,我们在享受自由的时候，不得危害国家、社会、集体和他人的利益，不能违背道德、违反法律。④自觉遵守道德与法律，做一名负责的网络参与者。P19

知识归纳笔记11.如何理性参与网络生活？（P19）①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。P17②学会“信息节食”。P18③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。P18④自觉遵守道德与法律，做一名负责的网络参与者。P19

任务三：网络流量，怎么来？

说一说：如果我们要在网上发表一些热门视频，作为青少年的我们，你会发些什么题材的视频？指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。

知识归纳笔记33.如何传播网络正能量？（P19）①我们要充分利用网络平台，为社会发展建言献策。通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达诉求，为决策科学化，民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智，促进社会和谐发展的重要渠道。

思考：图片信息中传递出哪些正能量？这些做法给我们哪些启示？友善公正、法治敬业爱国

知识归纳笔记32.如何传播网络正能量？（P19）①充分利用网络平台，为社会发展建言献策。②在网络上传播正能量，践行社会主义核心价值观，弘扬主旋律。

通过本节课的学习，你收获了什么？归纳小结

教师寄语愿你足够自律虚拟世界中莫迷茫真假善恶能分开合理利用网络践行新时代青少年网络文明公约?

任务四：落实行动，中考链接

中考链接1．(2023安徽7)近年来，各类“吃播”节目备受社会关注。有些另类“吃播”行为，浪费粮食、糟蹋食物，与厉行节约、反对浪费的社会氛围格格不入。让“吃播”节目具有正能量，需要()①网络平台加强对直播内容的审核②企业采用新技术，不断提高网速③行政机关依法行政，加强监督和管理④网络参与者恪守道德、遵守法律A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C

中考链接2．(2023北京)打开手机软件，系统自动读屏，并一一给出语音提示。看新闻，靠文字识别技术“读”出资讯；想购物，图片转语音“描绘”商品详情……借助信息无障碍技术，视障者可以在工作、生活中，更好地使用互联网产品。这说明()A.网络为经济发展注入新的