11.3如何提高机械效率(第二课时) (1) 课件 (共36张PPT) 沪粤版九年级物理上册.pptxVIP

版本：沪粤版年级：九年级上册物理

第十一章机械功与机械能11.3如何提高机械效率(第二课时)

1.会测算滑轮组的机械效率。2.知道机械效率总小于1,知道提高机械效率的方法和意义。学习目标

测量滑轮组的机械效率实验与探究选择器材，组装一个如图所示的滑轮组，并用它来提升重物G。实验目的：测量滑轮组的机械效率实验原理：实验内容：

观察与思考（1）滑轮组工作时的有用功怎样计算？需要测量哪些物理量？（2）滑轮组的额外功是怎样产生的，是否便于测量？（3）有其他简便的方法测算总功吗？需要测量哪些物理量？（4）为了求出滑轮组的有用功和总功，从而计算滑轮组工作时的机械效率，除滑轮组外，实验中还需要哪些测量器材？

实验与探究注意事项（1）钩码上升的高度h，可用竖直放置在钩码旁的刻度尺读出，以钩码的下端为标准读数。（2）拉力F的大小由弹簧测力计的示数读出，要竖直向上匀速拉动弹簧测力计，弹簧不要和外壳摩擦。（3）测量细绳自由端通过的距离s时，可事先在细绳自由端上作一标记，再拉弹簧测力计，用滑轮组提升重物。用刻度尺量出钩码上升的高度后，再量出细绳标记移动的距离，就是细绳自由端通过的距离s。

实验与探究记录数据

交流与讨论同一个滑轮组，在提升不同的重物时，其机械效率是不同的。实验结论思考：还有什么因素会影响滑轮组的机械效率？

观察与思考起重机的机械效率是40%~60%滑轮组：50%~70%一些机械的机械效率水泵：60%~80%

观察与思考如何提高机械效率？（1）减少机械自重。（2）减少机械的摩擦等来减小额外功。

（3）在额外功一定时，增大有用功。（4）改进结构，使它更合理、更轻巧。

（5）在使用中按照技术规程经常保养，定时润滑，使机械处于良好的运转态。

一、如何测量滑轮组的机械效率二、如何提高滑轮组的机械效率

1.利用滑轮组将重力为G的物体竖直提升高度h时，绳子自由端移动的距离为s，克服物体重力做的功是，公式为;拉力F做的功是，公式为。滑轮组的机械效率η=＿＿＿＿＿＿×100%=×100%。?有用功W有用=Gh总功W总=Fs??

2.如图所示，拉动重力为G的物体沿斜面移动距离s，此时拉力大小为F，物体上升高度为h，克服物体重力做的功是，公式为;拉力F做的功是，公式为;额外功是克服做的功。?有用功W有用=Gh总功W总=Fs摩擦力

1.某机械的机械效率为80%，使用它做400J的有用功，则总功为J。?2.用如图的滑轮组把货物拉上货仓，货物重500N，用350N的力F拉绳端使货物匀速上升1m，此过程有用功为多少焦?总功为多少焦?滑轮组的机械效率为多少?500

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3.如图所示，工人用动滑轮提升重为800N的物体，所用拉力为F，物体匀速上升10m，此时动滑轮的机械效率为80%。求:(1)工人做的有用功。(2)工人对绳端的拉力F。

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4.如图所示，工人用沿斜面向上、大小为500N的推力，将底面积为8dm2重800N的货物从A点匀速推至B点;再用100N的水平推力使其沿水平台面匀速运动5s，到达C点。已知AB长3m，BC长1.2m，距地面高1.5m。求:(1)水平推力做功的功率。(2)斜面的机械效率。(3)在斜面上运动时受到的阻力。

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1.图甲是《墨经》中记载的古代提升重物的工具——“车梯”，图乙是其等效图。利用此“车梯”匀速提升重物时，下列说法正确的是()A.绳端移动的距离是物体上升距离的5倍B.被提升的物重是绳子拉力的4倍C.增大物重，所做的有用功增大D.增大物重，“车梯”的机械效率变高D

2.甲、乙两位工人分别用如图所示的A、B两种方式，将同样重的一袋沙子提到相同高处，滑轮的重力小于沙子的重力，不计摩擦阻力和绳子的重力，则两人所用的拉力FAFB;做的有用功WAWB;做的额外功WAWB;两人所用的滑轮的机械效率ηAηB。(以上各空均选填“”“”或“=”)?=?

3.小红同学在用如图所示的滑轮组做“测滑轮组的机械效率”的实验中，用弹簧测力计匀速竖直拉起重3N的物体，物体升高了0.2m，弹簧测力计示数是N，在实验过程中对物体所做的有用功是J，总功是J，额外功是J，滑轮组的机械效率是。?1.20.60.720.1283.3%

4.(2024·扬州)如图所示，工人用动滑轮匀速提升重为400N的窗玻璃，所用的竖直拉力为250N，窗玻璃上升的高度为10m，用时50s。求:(1)所做的有用功W有;(2)工人所用拉力的功率P