人教版九上道德与法治 第二课 创新驱动发展《第一课时 创新改变生活》课件.pptx

要点预习;★学习目标：体会创新与美好生活的内在联系，知道生活中处处有创新，认同创新的价值，培养实践创新的能力。了解创新在人类文明发展中的作用，理解创新对于中华民族的意义，增强建设创新型国家的使命感和责任感。;1.怎样理解创新？

创新是一种______方式。它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已

有成果的改进和完善；它不局限于______领域，还渗透在生活的______

____；它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累；它是个人的

创意行为，也是团队、集体的创造活动。;2.创新的意义。;3.我国重视创新的原因。;（4）________________________。实施创新驱动发展战略，推进以科

技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和

引领我国经济发展新常态的现实需要。;典例1有关数据显示，2023年我国芯片自给率仅为16.7%。芯片技术是

高科技的核心技术，“芯太软”使我们在应对贸易战时显得格外“芯痛”。

这使我们更加深刻地认识到();[解析]本题考查对我国实施的创新驱动发展战略的认识。“2023年我国芯片自给率仅为16.7%”“‘芯太软’使我们在应对贸易战时显得格外‘芯痛’”说明我国在芯片方面还受制于人，而芯片技术是高科技的核心技术，这表明创新对于国家、企业都非常重要，也使我们认识到我国应实施科教兴国战略、创新驱动发展战略。①~④中，②③都符合题意。;典例2嘉兴农科院“南繁”育种团队，是一个在平凡岗位上作出众多贡献的先进科研团队。队员们在“红船精神”感召下，耐得住枯燥寂寞，顶得住蚊虫叮咬，经得起风吹雨打，怀抱科教兴国梦想，坚持科技创新，弘扬中国精神。他们每年像候鸟般“南飞”，进行育种实验，相继培植成功“秀水”“嘉禾”等系列水稻新品种，累计推广面积7亿余亩，增产粮食100多亿公斤，为“中国饭碗”贡献了“嘉兴力量”。他们身上的优秀品质感动和激励着其他中华儿女，不忘初心，砥砺前行。;结合上述材料，运用所学知识，阐述坚持科技创新的重要意义。;[解析]本题主要考查对创新重要性的认识以及运用所学知识分析材料的能力。解答时先要明确题目的要求：一是明??要我们做什么——阐述坚持科技创新的重要意义；二是明白如何做——结合材料，运用所学知识进行阐述。首先，综合材料内容，我们可以得出结论“创新是引领发展的第一动力”。其次，要说明这一结论是怎么得出来的。从“培植成功‘秀水’‘嘉禾’等系列水稻新品种……增产粮食100多亿公斤”可知，创新推动经济社会发展和人类文明进步，是引领发展的第一动力。最后，我们在阐述时，要以材料叙述的现象作为证据，以所学的道德与法治知识作为结论，从而把材料与学科知识有机融合在一起。;1.实施创新驱动发展战略是我国当前一切工作的中心。;2.创新只体现在科学技术方面。;一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项的字母填在对应的括号中）;1.下列时事反映的主题为();2.人脸识别技术，警察可快速识别犯罪嫌疑人；图像识别技术在识别车牌

时能够更快地进行信息读取，提高通行效率等。依托一系列高新技术，

我们的社会将变得更安全、更高效。这表明创新();3.关键核心技术是国之重器，不掌握核心技术，就会被卡脖子、牵鼻子、

受制于人，习近平总书记多次强调，必须切实提高我国关键核心技术创

新能力，把科技发展主动权牢牢掌握在自己手里。我国重视核心技术创

新是因为();4.近年来，我国基础研究和原始创新能力不断增强，一些关键核心技术

实现突破，战略性新兴产业发展壮大，我国在载人航天、探月探火、深

海深地探测、超级计算机、卫星导航、量子信息、核电技术、大飞机制

造、生物医药等领域取得重大成果，进入创新型国家行列。我国取得上

述成就的直接原因有();5.天宫课堂”第四课于2023年9月21日开课，神舟十六号航天员景海

鹏、朱杨柱、桂海潮面向全国青少年进行太空科普授课，并与地面课

堂进行互动交流。3名航天员在轨展示介绍中国空间站梦天实验舱工作

生活场景，演示球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及

又见陀螺实验。此次授课活动();6.“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。”直到今天，这句话仍

然具有现实意义。它告诫我们，在通往国富民强的路上必须坚持();二、综合题（紧扣题意,条理清楚）;材料二：在世界创新的浪潮中，某市一方面积极打造创新生态，通过枢纽平台的建设，集聚技术、信息、人才与资本；另一方面采取“非对称”策略，在关键领域下功夫，即在新一代信息技术、人工智能、生物医药三大领域进行“突围”。

结合上述材料，谈谈你对创新的认识。;9.（简要回答题）阅读材料，回答问题。

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