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班主任教师工作总结模板

今年我又担任了一年的班主任工作，作为一年级班主任，多少有

些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平

凡的班主任工作做好。因为也正像我听过的一句话：没当过班主任的

老师，教育生命是没有色彩的，是有缺陷的，是不完整的。我相信当

班主任是对自己的一种锤炼，在不断的锤炼中提升学生和自我的过

程！

一、做好学前教育。

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散,同时又刚从学前班

或幼儿园升上来，过惯了有吃有玩的生活，一下子要他们适应学校的

制度和习惯较为困难，所以开学第一周，按照学校的计划，我给学生

做了充分的入学教育。如文明礼貌、课堂常规、学习习惯、行为习

惯、校园安全、课间纪律和队列训练等等。我要求学生把准备好的文

具盒换成笔袋；要求把新买的转笔刀拿到家里自己学着去销铅笔……

这些学生均做到了，而且这一周的学前教育对以后这一学期的学习都

做了较好的铺垫，使我在班主任工作和教学工作中都能更加得心应

手。

二、开展不同形式的晨会课

三、培养孩子从小热爱的劳动好习惯。

任何事情都是从一点一滴做起的，培养孩子的良好习惯更是要从

点滴做起。开学初我没有安排值日组，每天只是挑选几个孩子简单值

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日，尽管他们还做不好，甚至连拿笤帚都不会，可是我发现他们劳动

的积极性是很高的，可不像高年级的孩子那样在值日的时候逃还来不

及。我感觉让孩子们不断产生兴趣就得趁热打铁铁，于是开学后的第

三周我安排了值日小组，孩子们不会扫地我就手把手地教给他们，并

让他们每天都按照值日表进行值日，有时候教室不是很脏，也有时候

由于特殊原因耽搁了放学的时间，可我还是让学生照常做值日，一天

也不落下，因为做任何事情都是贵在持之以恒，做好值日的习惯也更

要天天坚持，现在我班学生每个小组值日都很快，虽然与大孩子的值

日水平不能相比，可是最重要的是他们已经对劳动产生了浓厚的兴

趣，同时也养成了在班级值日的好习惯。

四、面向全体与因材施教结合。

一直以来，我感觉自己的性格是比较急躁的，平时在教学中有时

也比较冲动。但是这学期来我在教学中不断地提醒自己，一定面对问

题要冷静，要沉着，因为我面对的只是六、七岁的孩童，他们是天真

的、无邪的，所以在班级管理和教学中我都要采取得当的措施，做好

每一项工作。

(一)关注学困生，给他们以温暖和鼓励。刘雪岩和李佳俊是我班里

学习稍吃力的孩子，尤其是语文课堂上认生字总是认不好，但是我知

道他们回家已经进行预习了，而且家长也确实帮助孩子了，可有时在

课堂上一提问，还是不会认，尤其是开学前两个月，表现得最明显，

但是我在课堂上从来没有批评过他们，也没对他们大声训过他们一

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句，因为我知道他们已经尽自己最大的努力了，不是不上心的孩子。

当他们偶尔一课也全会认的时候我也同样会和他们一起惊喜，一起高

兴，我会搂着他们给他们鼓励，奖给他们笑脸和星星，我发现越是这

样性格内向的孩子，老师这样的做法越能给他们学习的信心和动力。

现在他们这两个孩子进步很大，尽管考试的时候成绩不是太好，但是

至少在课堂上生字几乎每课都会认了。

在教学中我体会对于学困生来说，在留作业上一定先要降低数量

和要求，让这些孩子在有限的能力内完成老师布置的任务，使他们初

步享受到自己进步，受到老师表扬的乐趣，然后在此基础上循序渐

进。

社会是在不断进步的，随之孩子的思想也是不断在更新的，所以

在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚在班

集体的力量中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探索，掌握

更多、更先进的经验和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中

拥有更多丰富的经验，争取迈上一个更高的台阶。

班主任教师工作总结模板（二）

班主任工作是艰辛的，同时也是快乐的，半年的见习班主任工作

让我学到了很多东西，从中学到很多经验和教训，学到了书本上没有

的知识，我始终相信一分耕耘一分收获。有工作就有总结，下面对自

己的工作做一个简单的总结。

一、作好计划，有序进行

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二、了解学生，交流沟通

作为一个班主任，一