1.1分数乘法（基础作业）2024-2025学年六年级上册数学 人教版（含解析）.docVIP

六年级同步个性化分层作业1.1分数乘法

一．选择题（共10小题）

1．（2024?北湖区校级开学）20cm增加后是（）cm。

A． B．25 C．24

2．（2024?北湖区校级开学）7m的和21m的相比，（）

A．7m的长 B．21m的长 C．一样长

3．（2023秋?管城区期末）如图中，能正确表示的意义的是（）

A．①②③ B．①② C．②③

4．（2023秋?盘龙区期末）能表示右图图意的正确算式是（）

A． B． C． D．

5．（2023秋?会同县期末）“数形结合”是很重要的数学思想，下面表示×的意义正确的是（）

A． B．

C． D．

6．（2023秋?唐河县期末）甲数的与乙数的相等，（甲乙均不为0），则甲数（）乙数。

A．大于 B．小于 C．等于 D．无法确定

7．（2024?昆山市）如图中的斜线部分占（）

A． B． C．的 D．

8．（2024?樊城区）算式中的□代表1～9中的任意一个数字，如图中M点可能表示算式（）的计算结果。

A．19× B．4×4.□ C．20÷0.□ D．4×5.□

9．（2024春?临泉县期末）下列（）的积在和之间。

A．× B．× C．×2

10．（2024?龙华区）如图四个图中，能正确表示算式的有（）个。

A．4个 B．3个 C．2个 D．1个

（学困篇）2024-2025学年上学期小学数学人教新版六年级同步个性化分层作业1.1分数乘法

参考答案与试题解析

一．选择题（共10小题）

1．（2024?北湖区校级开学）20cm增加后是（）cm。

A． B．25 C．24

【专题】计算题；应用意识．

【答案】B

【分析】根据题意，将20cm看作单位“1”，20cm增加后就是原来的，所以用乘法计算即可。

【解答】解：

＝

＝25（cm）

答：20cm增加后是25cm。

故选：B。

【点评】本题考查了分数乘法，解决本题的关键是知道“求一个数的几分之几是多少用乘法”。

2．（2024?北湖区校级开学）7m的和21m的相比，（）

A．7m的长 B．21m的长 C．一样长

【专题】应用题；应用意识．

【答案】C

【分析】根据题意，求一个量的几分之几是多少，用乘法，分别求出7m的和21m的是多少，然后比较即可。

【解答】解：

所以7m的和21m的一样长。

故选：C。

【点评】本题考查了分数乘法，解决本题的关键是分别求出7m的和21m的是多少。

3．（2023秋?管城区期末）如图中，能正确表示的意义的是（）

A．①②③ B．①② C．②③

【专题】运算能力．

【答案】A

【分析】“×”表示把一个物体平均分成4份，再把其中的3份平均分成2份，取其中的1份。据此分析即可。

【解答】解：①把一条线段的长度看作单位“1”，把这条线段的长度平均分成4份，其中3份表示，再把平均分成2份，其中一份表示的，故①正确；

②观察图片可知这幅图把圆圈平均分成4份，再把其中的3份平均分成2份，取其中的1份。故②正确；

③观察图片可知这幅图把长方形平均分成4份，再把其中的3份平均分成2份，取其中的1份，故③正确。

所以3个图形都能表示×。

故选：A。

【点评】此题考查的目的是理解掌握分数乘分数的算理算法及应用。

4．（2023秋?盘龙区期末）能表示右图图意的正确算式是（）

A． B． C． D．

【专题】应用意识．

【答案】C

【分析】把一个长方形平均分成4份，阴影部分占其中的3分，用分数表示为，把阴影部分再平均分成5份，取其中的2份，用分数表示重叠部分用分数乘法表示为×。据此解答即可。

【解答】解：能表示右图图意的正确算式是为×。

故选：C。

【点评】本题考查分数乘分数的意义。

5．（2023秋?会同县期末）“数形结合”是很重要的数学思想，下面表示×的意义正确的是（）

A． B．

C． D．

【专题】综合判断题；数感．

【答案】C

【分析】×表示的意义是求的是多少，用图表示×时，应先表示出，再表示出的，据此判断即可。

【解答】解：A选项，先把长方形平均分成4份，取其中3份，再把这3份平均分成2份，取其中1份，表示出了×的意义，所以A选项错误；

B选项，先把圆平均分成4份，取其中3份，再取其中2份，没有表示出×的意义，所以B选项错误；

C选项，把长方形平均分成8份，其中是6份，其中是3份，表示×的意义，所以C选项正确。

D选项，第一次把线段平均分成4份，取其中3份，第二次把线段平均分成2份，取其中1份，没有表示出×的意义，所以D选项错误。

故选：C。

【点评】此题重点考查分数乘分数的意义。

6．（2023秋?唐河县期末）甲数的与乙数的相等，（甲乙均不为0），则甲数（）乙数。

A．大于 B．小于 C．等于 D．无法确定

【专题】运算能力．

【答案】B

【分