2.2合理利用网络课件(共34张PPT)-统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

;时政导入;第一单元走进社会生活;1.政治认同：利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观。

2.道德修养：养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的个人素质。

3.法治观念：了解网络交往的规则，形成正确的网络生活意识和习惯，养成遵守网络规则的意识。

4.健全人格：理解网络的价值与作用，善用网络带来的正向价值，合理利用网络促进自我和社会的发展。

5.责任意识：增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任。;;运用你的经验;网络生活我参与;;近日，快手发布《2024快手未成年人保护报告》：截至目前，快手青少年模式已经具备了包括限制未成年人私信功能、限制陌生人关注未成年人等八大功能。;选择能力;未成年人在规定时间每日最多玩1小时网游;材料:2024年暑假，“我”与短视频相爱相杀。放假以来，一天24个小时，“我”每天至少花10个小时以上来与“我”的抖音亲密接触。关注奥运赛事，追偶像剧、看小说。“每天睁眼的第一件事就开始刷，晚上睡觉后还偷偷蒙被子里刷，吃饭、上厕所甚至洗澡都要开着。”有限的时间精力都给了短视频，“我”忘记了打篮球，变得没有时间看书、没有时间写作业...…;;;探索新知;③要学会辨析网络信息,让谣言止于智者，自觉抵制网络上的暴力、色情、恐怖等不良信息。;;;①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不沉溺于网络，要学会“信息节食”。

③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。我们要做一名负责任的网络参与者。;;正能量：指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。;情境：在旅行的过程中，小江沉浸式的感受了洛阳特色美食，秀丽风景，汉服妆造；同时，在旅游的过程中，他也发现洛阳一些优秀的传统手工艺如洛绣、洛阳剪纸、洛阳宫灯等，面临着很少人关注或者只看不买的经营现状，导致愿意从事这方面的人越来越少。小江很想向相关部门??映这类现象，但无从下手。;市长信箱;网络能量我传播;;;01;拓展：我们可以利用网络传播哪些社会正能量（中学生可以利用互联网做些什么)？;;1.教育部办公厅印发通知，要求各地做好预防中小学生沉迷网络的教育引导工作。认清沉迷网络带来的危害，作为中学生应该（）

A.正确认识网络的两面性，用其所短、避其所长

B.提高自制能力、抗诱惑能力

C.注意保护个人隐私，不向任何人公开

D.完善互联网监管体系，加强对网络的监督;2.“清朗”系列专项行动将重点开展打击网络谣言，打击网络直播、短视频领域乱象，算法综合治理，暑期未成年人网络环境整治等十方面任务。图片信息主要告诉我们（）;3.网络是把“双刃剑”。中学生在上网时要做到（）

①自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者

②对自己的言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私

③适当浏览不良信息

④遇到无法辨别真伪的信息，可以向他人求助

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④;4.新考法以下为大头儿子一家“晒”在网上的生活画面。阅读材料,回答下列

问题。;网络是把双刃剑,请结合材料分析其利弊。