八上英语教案Unit1Wheredidyougoonvacation.pdfVIP

人教版义务教育教科书◎英语八年级上册

Unit1Wheredidyougoonvacation?

教材解读

本单元的核心话题是用一般过去时谈论度假等发生在过去的事情。因此“Wheredid

yougoonvacation?”“Didyougotothebeach?Yes，Idid/No，Ididn’t．”等是教学的

重点。通过对本单元的学习，学生能把握本单元消灭的地点名词，用于询问和答复过去

发生的事情的短语和句型。

单元目标

一、学问与技能

1.词汇：NewYorkCity,CentralPark,exam,were,rainy,delicious，expensive,

inexpensive,crowded,flew,kite,later,felt,little,corner,discuss,etc.

2.句型:Wheredidyougoonvacation?Iwenttosummercamp．DidshegotoCentral

Park？Yes,shedid．No,shedidn’t.

3.语法：一般过去时的特别疑问句、一般疑问句及肯、否认答复。

4.力量目标：能用一般过去时娴熟谈论假期发生的事。

二、过程与方法

机敏运用教材，从所教学生的实际水平和语言力量动身，调整和取舍教学内容，合

理安排本单元的课时数，设计好每课时的教学内容。

三、情感、态度与价值观

1.通过描述假期发生的事，增进同学间的了解，增进感情。

2.通过图片和视频欣赏美丽的风景，培育宠爱祖国大好河山的思想感情，提高学

生的环保意识。

3.了解自己的力量，培育情操

4.培育学生们对英语的兴趣。

教法导航

1.以任务型教学作为课堂教学理念、利用整体语言教学法、情景教学法、交际教学法

等。

2.在教学中创设切实可行的任务型教学活动、突出交际性。

3.教师为主导、学生为主体、任务为根底，留意有用性。

4.引趣激趣策略，创设情景调整气氛，引发激发学生兴趣。

人教版义务教育教科书◎英语八年级上册

学法导航

多读善思，小组合作、探究、学习、沟通。

课时支配

第1课时：SectionA1a-2c

第2课时：SectionA2d-3c

第3课时：SectionB1a-2c

第4课时：SectionB2d-SelfCheck

课时教案

教案I

第1课时SectionA1a-2c

教学目标

一、学问与技能

1.把握句型：—Wheredidyougoonvacation?—Iwenttothemountains.—Didyou

gowithanyone?—Yes,Idid./No,Ididn’t.

2.娴熟把握本课短语：stayathome,wenttoNewYorkCity,wenttosummercamp,

wenttothemountains,wenttothebeach,visitedmuseums,visitedmyuncle.

二、过程与方法

通过例子WhowenttothemovieslastSaturday?引出动词go的过去式went，从而引出

一般过去时态。大面积操练，承受学生提出间题，学生解决问题，借助多媒体来提高学

生的主动性。

三、情感、态度与价值观

学会用一般过去时进展信息沟通，培育学生的环保意识，宠爱大自然。

教学重点

把握句型：—Wheredidyougoonvacation?—Iwenttothemountains/NewYork

City/bea