部编版道德与法治八年级上册2.2网络是把双刃剑 合理利用是关键教案.doc

学科

道德与法治

年级/册

八年级上

教材版本

人教版

课题名称

八年级上第二课第二框题《合理利用网络》

难点名称

网络是把双刃剑合理利用是关键

难点分析

从知识角度分析为什么难

是否合理利用网络涉及到现代媒介素养的高低，而现代媒介素养的高低又和法律素养有着密切关系。八年级的学生缺乏一定的法治意识尤其是互联网背景下网络安全意识和法治意识。

从学生角度分析为什么难

八年级的学生是伴随着网络的发展而长大并逐渐成熟的一代，网络与他们的生活、学习密切相关。他们日常的学习、交友、娱乐，都可以在网络上完成。可以说，现在的中学生，对网络有天生的亲近感。“亲近感”不意味着“理智”。网络信息良莠不齐，网络世界充满诱惑，这对自控力、辨别力相对较弱的学生是实际问题与现实挑战。

难点教学方法

通过探究法和视频直观演示法了解防止网络诈骗的方式。

通过案例分析法了解不合理利用网络造成的后果，进而引导学生合理使用网络，传播正能量。

教学环节

教学过程

导入

当今世界日新月异，互联网不仅促进了社会生产的变革，而且创造了人类生活新空间。

利用图片：3D打印技术外太空基站建设5G技术发展

展示互联网对世界发展的积极作用。

知识讲解

（难点突破）

一、网络是把双刃剑

师：互联网出现后，对整个世界影响是深远的。那么互联网出现后我们的日常生活是什么样的？

生：结合实际生活感受回答。

【联系生活感受网络作用】

例如：看书可以看电子书；

生活消费可以移动支付（手机支付）；

在网上随时可以交到朋友及与朋友家人联系；

遥不可及的距离也可以通过视频电话随时见面；

生病了可以网上问诊；

疫情期间老师用网络授课，学生在线学习；

……

师：世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多彩。

师：在网络时代，人人能够参与信息发布，信息越来越丰富，但是也会存在一些问题。同学们能举例说明吗？

生：根据实际生活列举关于网络信息的负面实例。

师：图片①：歪曲事实，误导大众

图片②：随意宣泄，中伤他人

图片③：网络诈骗，侵害他人

图片④：黄色暴力，危害社会

【数据说话了解网络诈骗】

网络信息良莠不齐，我们先来看一组数据：2014-2019年网络诈骗人均损失（元）（数据来源：360企业安全集团、360猎网平台《2019年网络诈骗趋势研究报告》）

6年间，网络诈骗的人均损失上升了10倍之多！网络诈骗骗术愈发精准、专业，导致个体上当受骗的损失也越来越大。

第二组数据：2019年网络诈骗主要诈骗来源——举报比重。（数据来源：360企业安全集团、360猎网平台《2019年网络诈骗趋势研究报告》）

QQ、微信、电话诈骗是最主要的诈骗渠道。社交平台APP正取代传统电话成为诈骗者实施网络诈骗利用最多的工具和路径。

通过以上两组数据我们可以看出骗子的骗术越发狡猾，技术手段也越发成熟和现代化。那么中学生的我们如何防止网络诈骗？

生：思考并结合实际经验探究分享。

合理利用是关键

师：播放视频：如何防止网络诈骗

世界上最远的路就是骗子的套路。认清事实，永远不要相信天上掉馅饼。

我们既要学会在网络生活中保护自己的合法权益，也要学会在网络世界中树立法治观念，管好自己言行，尊法守法更要懂法用法，不侵犯他人合法权益，不对社会造成不良影响。接下来我们看一则真实案例。

【法治课堂感受法律作用】

师：齐鲁网1月27日下午，一张显示“冠县人民医院新型冠状病毒疫情实时通报，确诊病例1例”的图片在微信圈(群)中转发。据冠县公安通报，1月28日，公安机关最终确定一高中学生（男，16岁）有嫌疑。经核实，该学生出于“好玩”心态，用手机软件修改相关图片内容，发送给他人。其对自己的错误行为深感后悔。为避免造成社会恐慌，医院及时向公安机关报告相关情况，并于当日通过其官方微信公众号进行辟谣。

“造谣一张嘴辟谣跑断腿”。

（1）该学生出于“好玩”造谣传谣疫情数据，造成什么样的后果？

（2）你知道该学生要为自己的行为付出什么样的代价吗？

生：根据已有法律知识来解释以上问题。

师：根据《中华人民共和国刑法》第二百九十一条第二款规定：“编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。”

根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十五条第（一）项：有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款：（一）散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的。第十二条：已满十四周岁不满十八周岁的人违反治安管理的，从轻或者减轻处罚；不满十四周岁的人违反治安管理的，不予处罚，但是应当责令其监护人严加管教。

师：