2024教资面试篇小学信息技术面试试讲稿逐字稿模板 .pdf

23下教资面试|60篇小学信息技术面试试讲稿逐字稿+模

板

初中信息技术面试试讲稿逐字稿，40篇左右高频篇目

《认识新朋友》试讲稿

开场白：尊敬的评委老师，大家好，我是参加小学信息技术面试的X号考生,

我的试讲题目是《认识新朋友》，接下来开始我的试讲。

一、导入新课

师：上课，同学们好，请坐。

师：昨天老师完成了一项非常艰巨的任务，想与同学们分享一下，首先老师展

示第一个作品，请同学们观察。

师：大家都看到了有一只小在走路。

师：看来同学们对老师这副作品的兴趣不大，接下来请同学们欣赏下一幅。

师：哦大家都兴奋了，是植物大战僵尸。

师：看大家已经抑制不住自己的情绪了，这是老师自己制作的游戏，接下来请

看下一幅。

师：有的同学说好像是王者荣耀。

师：这是老师制作的三国大战，可以两个人同时PKo

师：哇，同学们都感觉很神奇呀。

师：同学们不要觉得这很难做到，其实这个使用我们的scratch就可以做到，

但是大家不可能马上就会制作大型游戏，我们要从简单做起，由简至难，不要操之

过急，接下来就让我们从最基础的知识开始学习。

二、新课讲授

活动一：scratch组成部分

师：现在启动scratch,与我们所学的启动视频编辑软件是一样的，请同学们看

老师鼠标指针所指向的图标，这个就是scratch,同学们说该如何启动。

师：大家都能说出双击图标就可以了。

师：看来同学们对所学知识掌握的很扎实，在启动软件后请同学们认真看界面,

这个窗口的组成，同学们知道的都有哪几部分，2号机器的同学你来说一下。

师：他找到了标题栏、菜单栏。

师：那你能具体的说出他们在哪个位置么？

师：他说最上方的是标题栏，这里是菜单栏。

师：请坐，这位同学所指示的位置很准确，而且对旧知识掌握的很扎实，这里

的菜单栏要比office中简单很多，用的也很少，后期接触到了老师会讲。

活动二：各部分组成功能

师：接下来，请同学们看老师展示的这副小打招呼的作品，老师单击绿旗，

小说了你好，这是scratch的控制按钮。

师：再看老师鼠标指针指向的区域，这是工具栏，可以控制角色大小及复制删

除角色。

师：再看播放时，小说运动并打招呼的这个位置，是舞台区也是角色的活动

区，具体的活动范围有坐标数值，以后会接触到。

师：再看新建角色按钮，这里可以导入绘制角色，scratch中有很多预设的角色。

师：大家可以自主练习在舞台中加入新的角色。

师：老师看有的同学加入了小老鼠，想让吃小老鼠，这是我们用scratch可

以做到的。

师：那就涉及到了我们的指令模块区和脚本区，请同学们观察，指令模块区有

很多的指令，将指令拖入脚本区，即可使角色执行相应的命令。

三、巩固练习

师：现在老师来实现小吃老鼠的指令，现在小追上老鼠了但是老鼠并没有

消失，这个在之后我们会学习，现在请同学们自己操作，让小打招呼，下次课我

们再让小都动起来。

师：好，开始吧！

师：大家都完成作品了，但是也有同学遇到了一些问题，有的同学在操作的时

发现单击绿旗小无法打招呼，还有的同学单击绿旗变成老鼠打招呼了。

师：第一个是因为我们在脚本区没有加入绿旗控制小开始的指令，另一位同

学是因为在拖动指令的时候把指令放到小老鼠身上了，才会导致这种情况。现在请

同学们改正尝试一下。

师：老师看到很多同学已经操作好了，有几位已经将小捉老鼠做好了，现在

老师展示号机器同学的作品，是小直接奔向老鼠的画面。做的很有创意。

师：再看8号机器的同学，他的作品中小老鼠也跑起来了，总体来说也很不错,

但是也存在一点小瑕疵，小老鼠被吃掉后没有消失，怎样才能让老鼠消失呢我们

在以后的学习中会慢慢的接触到。

四、小结

师：通过这节课的学习，大家有不少的收获呢，现在我们一起来分享一下。

师：同学们看老师鼠标指针指示的位置，请同学们说出他们的名称以及功能。

师：对，这里是角色创建区，可以创建新的角色。

师：反应真快，这里是？

师：恩，这里是脚本区，可以拖拽指令模块搭建脚本的窗口。

师：同学们的吸收能力真棒，大