儿童思维训练游戏【五篇】.pdfVIP

儿童思维训练游戏【五篇】

1.儿童思维训练游戏

1.藏宝图

游戏目的:训练孩子的空间知觉能力及逆向思维能力。

游戏准备:用比较透明的纸做几张“藏宝图”。并准备

几张相同的空白图纸。

游戏玩法：你先给孩子看一张“藏宝图”,然后告诉他

“这是一张透明的藏宝图,如果将它翻过来,你会出现什

么样的图案呢?也可以让他在空白图纸中画出来。

2.奇怪的时钟

游戏目的:在认识时钟的基础上,发展孩子的逆向思

维和判断力。

游戏准备:自制一个可以拨动时针和分针的时钟,并

准备一面镜子。

游戏玩法：让孩子看着镜子,你拿着这个自制的时钟站

在他的身后,并拨动时针和分针,让孩子看着镜子里时钟

的影像,说出是几点钟。

通过这个游戏,可以让孩子知道,镜子中的景象与实

景是相反的,如果他伸过左手,镜中的他则是伸出右

手……

3.纸牌猜数

游戏目的：用不同的方法将隐藏的数字猜出来,发展孩

子的逆向思维及思维的流畅性、敏捷性。

游戏准备:1～9的牌两套(共18张)

游戏玩法：你一定要和孩子一起玩哦!先请孩子把牌洗

好,然后你任意抽去一张,藏起来,并将余下的牌摊开,

让孩子猜一猜你藏起来的是哪张牌。

2.儿童思维训练游戏

1.智力训练

1)走迷宫;

2)找图中所隐藏的动物;

3)在一大堆杂乱无章的图中找出一样东西;

4)找相似图形中的异同(同中找异,异中找同

5)比较图的大小长短;

6)记住物品(在规定的时间内把一页图中的物品记住,

然后合上书让他报出来)。

2.堆火柴棍

家长把多根火柴棍随意搭在一起,让孩子小心翼翼地

一根一根拿起来,力求做到每拿起一根时不触动其他的火

柴棍,数量由少到多加大难度。

3.钟表训练

让孩子拿一块钟表,看它1分钟的走动,假如1分钟内

注意力没离开秒针,就延长观察的时间到两三分钟。等到确

定了注意力不离开秒针的最长时间后,再按此时间重复三

四次,每次间隔时间10-15秒,若能将注意力连续集中5分

钟,就已经是不错的成绩了。

3.儿童思维训练游戏

1.指读数字

画一张有25个小方格的表格,将1-25的数字顺序打乱,

填在表格里面,然后以最快的速度从1数到25,要边读边指

出,一人指读一人帮忙计时。可以多制作几张这样的训练表,

每天一练。

2.复述数字

大人一开始先报简单的几位数,让孩子复述,大人再

不断地增加一位数,让孩子复述。每次只增加一位数。比如,

大人报孩子“256”重复一遍,大人再报“2568”,孩子再

重复,大人再报“25681”,孩子再重复,以此类推。坚持

每天一练,孩子在不断复述当中,注意力必须高度集中,

从而既锻炼了记忆力,又锻炼了注意力。

3.反口令游戏

家长说一个口令,让孩子按照反口令做动作。例如说:

向前一步走,那孩子就做向后一步退。该游戏有助于提高专

注力,破除思维的定式和思维惯性。

4.儿童思维训练游戏

游戏一:小侦探——发展注意力、观察力与记忆力。

方法:全体幼儿自由地站立在场地上或坐在椅子上,

选出一名幼儿扮演侦探,观察大家的服饰后,暂时离开集

体。然后让一名幼儿脱下外衣随意的给另一位幼儿穿,再请

侦探回来,继续观察大家的服饰后,说出谁的外衣不见了,

谁穿的不是自己的外衣。

指导建议:游戏中除让幼儿调换外衣外,也可以调换

鞋子,冬天可调换帽子、围巾、手套等用品。

游戏二:泡泡糖——提高幼儿对身体各部位的认知。

玩法:请一位幼儿做小主持人,请若干幼儿游戏(人数

是奇数)。主持人喊“泡泡糖”大家回应“粘什么”,主持

人说出身体的某个部位,幼儿就两两互相接触主持人说的

部位。比如,主持人说头顶,幼儿就要两人一组把头顶相接

触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当幼儿人数剩下偶数

时,主持人要充当1人在其中,使队伍始终保持奇数人数。

最后剩下的两人胜出。

指导建议:提醒主持人喊出的身体部位要有一定的可

实行性。