教科版（2017秋）六年级下册1.2认识工程教案（含课堂练习和反思）.docx

教科版（2017秋）六年级下册1.2认识工程教案（含课堂练习和反思）

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以教科版六年级下册1.2“认识工程”为教学内容，结合学生的认知水平和实际需求，设计以下教学思路：首先，通过引入生活中的工程实例，激发学生对工程知识的兴趣；接着，引导学生学习工程的基本概念、分类和特点，使学生对工程有全面的认识；然后，通过案例分析，让学生了解工程实施的基本步骤和方法；最后，结合课堂练习和反思，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的科学精神与实践创新能力。通过认识工程，学生将提高观察、分析和解决实际问题的能力，发展科学思维和工程思维；同时，通过参与课堂讨论和实践活动，学生将增强团队合作意识，提升沟通协调能力；在工程案例分析中，学生将学会运用所学知识解决实际问题，培养创新意识和实践能力。

重点难点及解决办法

重点：掌握工程的基本概念、分类和特点，理解工程实施的基本步骤。

难点：将理论知识与实际工程案例相结合，运用所学知识解决具体问题。

解决办法：

1.采用案例教学法，通过具体工程实例讲解，帮助学生理解工程概念和实施步骤。

2.组织小组讨论，让学生在合作中探究工程的特点和分类，增强理解记忆。

3.设计课堂练习，让学生动手操作，模拟工程实施过程，提高实际操作能力。

4.针对难点，通过问题引导和启发式教学，激发学生思考，逐步突破理论应用到实际操作的障碍。

5.提供反馈和评价，及时纠正学生的错误理解，巩固所学知识。

教学资源准备

1.教材：人手一册教科版六年级下册教材。

2.辅助材料：收集工程相关的图片、视频及工程案例资料，制作PPT用于课堂展示。

3.实验器材：准备必要的模型或实物，如建筑模型、测量工具等，确保安全使用。

4.教室布置：划分讨论区域，设置实验操作台，保证学生活动空间。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括教材相关章节和补充的工程案例资料，要求学生预习并记录关键信息。

设计预习问题：设计问题如“工程分为哪几类？”和“工程实施的基本步骤是什么？”，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线问卷或预习报告收集学生的预习情况，确保每位学生都能参与。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务自主阅读教材和案例资料。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群或在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务和问题引导学生自主探索。

信息技术手段：利用微信群和在线平台实现资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示著名的工程案例视频，如港珠澳大桥建设过程，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解工程的基本概念、分类和特点，以及工程实施的基本步骤。

组织课堂活动：设计小组讨论活动，让学生分析案例中的工程步骤和遇到的问题。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答，帮助学生理解难点。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题，积极参与课堂讨论。

参与课堂活动：学生分组讨论，分析工程案例，并分享自己的见解。

提问与讨论：学生提出疑问，与老师和同学讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解工程相关知识。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与工程相关的作业，如设计一个小型工程项目的计划书。

提供拓展资源：提供与工程相关的书籍、网站和视频，鼓励学生深入学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生具体的反馈和建议。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识，完成设计工程计划书的作业。

拓展学习：利用拓展资源进行深入学习，拓宽知识面。

反思总结：学生反思学习过程，总结所学，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行学习反思，促进自我提升。

本节课的重难点在于让学生理解工程的复杂性和实施步骤，通过课前预习、课堂讨论和课后拓展，逐步突破这些难点。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《工程与人类社会》：介绍工程如何影响人类生活和社会发展，让学生了解工程的重要性。

-《工程项目管理》：深入探讨工程项目从规划到实施的管理流程，包括风险管理、成本控制等。

-《工程伦理》：探讨工程师在工程实践中应遵循的伦理原则和道德标准。

-《现代工程技术》：介绍现代工程领域的新技术、新方法，如3D打印、虚拟现实在工