《解读时间-学习横向展开议论》课件1.pptVIP

解读时间?学习横向展开议论皖肥西中学石玉成制作议论文的横向结构???议论文有一些基本横向结构形式:并列式、递进式、对照式、启感式、总分式等。一、并列式

???先提出总论点,然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述,即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。1.因果分析法2.概念分析法3.条件分析法1.因果分析法这里的“因〞是指分论点,“果〞是指中心论点。在确立了中心论点〔果〕后,再来分析达成这个结果的原因。并列式的几个分论点常常放在每段开头,以显示层次。运用这种结构形式的关键,是对一个总论点能够从不同的侧面来加以熟悉,并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。学习题目:《说“思〞》要求:确立论点，并将论点分解成几个分论点。示例要养成多思的习惯〔总论点〕〔1〕、多思才干把知识学活〔并列分论点一〕〔2〕、多思才干有所发明创造〔并列分论点二〕〔3〕、多思脑子才越用越灵〔并列分论点三〕学习有这样一则供料：有人曾问三个砌砖工人：“你们在做什么？〞第一个工人说：“砌砖。〞第二个工人说：“我正在赚钱。〞第三个工人说：“我正在建造世界上最富有特色的房子。〞据说到了后来，前两个人一生都只是普一般通的砌砖工人，而第三个工人却成了有名的建筑师。请用并列式结构写一篇议论文。结构示例???中心论点:树立崇高的理想是获得事业成功的前提。????1)理想是奋斗的起点。????2)理想是奋斗的目标。????3)理想是奋斗的动力。小结并列式结构,主要是从原因这个角度来设立分论点,通过用“为什么〞来设问达成,在论述过程中,阐明几个并列的理由,证实应不应这样做。【例文赏析】怎一个“情〞字了得寓言材料中,富人所以认为独生子聪慧而怀疑邻人,完全是感情先入为主的缘故。然而,寓言毕竟是寓言,它虽然蕴含一定的生活道理,给人以思想的启迪,但并不等于生活的全部。诚然,人们对事物的认知,往往受感情的左右,可“感情〞代替不了“认知〞的“理〞,相反,“理〞大于“情〞,“情〞趋从于“理〞,怎一个“情〞字了得呢?怎一个“情〞字了得?据《吕览·去私》篇载：晋平公让大夫祁黄羊推举南阳县县令，祁黄羊毫不迟疑地说：“叫解狐去当，他一定能够胜任。〞晋平公惊讶地反问道：“你说的是解狐吗?他不是你的仇敌吗?〞祁黄羊笑了笑说：“您让我推举的是县令，并没问谁是我的仇敌呀!当县令，我认为解狐最合适，他能干得很好。因此才推举他。〞果真，解狐很有才干，成为百姓拥戴的好县令。又一次，晋平公让祁黄羊推举一位法官；祁黄羊想了想，说：“让祁午做吧，他是再合适不过了。〞晋平公听后又很震惊，说：“祁午不是你的儿子吗?你推举他不怕别人说闲话吗?千祁黄羊认真地回答说：“您问谁能当法官，我就把最能胜任的人推举给您，您并没问我祁午是不是我的儿子呀!〞事实上，祁午正如父亲所料，他办案精细果断，政绩斐然。孔子闻此曾赞叹道：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子。〞，是啊，祁黄羊两次推举人，虽然都直涉感情，但他的认知、推断却完全不受感情的左右。可见认知之“理〞是“情〞外之物，它因人而异，并非总受“情〞的束缚。怎一个“情〞字了得?战国时齐国的邹忌，“修八尺有余，而形貌丽〞，其貌美，就是用今天的“酷毙了〞“帅呆了〞来形容也不为过。无论妻、妾、客人都一致认为他“美于徐公〞，他也自我感觉合格，然而，当他见到徐公，“孰视之〞，“又窥镜而自视〞后，就不得不“自以为不如〞甚至“远甚〞了。无疑，邹忌是希望自己比徐公美的，他也一定有着那种感情上的自爱，但难能可贵的是，他竟能突破感情的樊篱，冷静清醒地分析自己的“美〞，并做出实事求是的认知推断。德国大哲学家康德曾说:“每个人必需承认，—个关于美的推断，只要夹杂着极少的利害在里面，就会有偏爱而不是纯粹的欣赏推断了。人必需完全不对这事物的存在存有偏爱，他在这方面纯然淡漠，以便在欣赏中，能够做个推断者。〞这一点邹忌做到了，他在“纯然淡漠〞的心态下所表现的自知之明，不仅赢得后世的赞誉，也是“认知〞高于“感情〞的有力佐证。怎一个“情〞字了得?晋代历史学家陈寿的父亲因犯错误,受到诸葛亮的严惩而郁闷致死。然而陈寿并未因为孔明是仇人,就徇“情〞忘“理〞,歪曲历史,他按事情的本来面目〞,写诸葛亮“东联北拒、高瞻远瞩,励精图治、赏罚分明,鞠躬尽瘁、死而后已〞,从而特别了人物的雄才伟略、高风亮节。陈寿也是人,以其历史学家的心灵,当然有着丰富的感情,“杀父之仇〞他能忘吗?当然不会!可他竟能抛开个人的爱恶,如此“歌颂仇人〞,大讲实事求是,也决非“认知〞出现了毛病。这,