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2023-2024学年人教部编版初中语文七年级下册测试卷课时练《第3单元--第1页
部编版七年级下册语文写作训练“抓住细节”同步练习
【写作导引】
细节描写是对人物、事物、事件等表现对象的细微刻画,往往能起到以小见大、画龙点睛
的作用。
怎样抓住细节呢?具体要注意以下几点:
一、真实。真实的细节是对生活细致观察的结果,如《老王》中对老王来送香油和鸡蛋时
的细节描写,“直僵僵地镶嵌在门框里”,“简直像棺材里倒出来的”,这些描写可能会令人觉得
害怕,不过写出了作者当时那种真切的感觉,让人难忘。
二、典型。细节贵在精而不在多,要善于抓住最能反映人物性格特征的细节来写。如《台
阶》中父亲洗脚、踩黄泥等细节描写,都是为了表现父亲的勤劳能干。
三、生动。细节描写用语要生动、简洁,让读者如见其人,如睹其物,如临其境。《卖油
翁》中写出卖油翁观看陈尧咨射箭的表情和动作,只用了“睨之”和“但微颔之”两个语句,
就惟妙惟肖地表现出人物的态度和心理。
【真题展示】
生活中,总有一些人或事,让人久久不能忘记,让人深深受到感动……
请以“的那一刻”为题写一篇记叙文。要求要有细节描写,字数不少于600.
【例文】
趣味童年中的那一刻
就像柠檬一样酸,草莓一样的甜,烧饼一样的香……记忆中的童年总是那么的有“味儿”,
恍然如梦间,我想起了那些年,我们追的“趣味”。
童年,总是有那么多的“糗事”,其实我们也是因为太幼稚了,所以才会不“自觉”地“追”
上了这种“傻事”、这种“趣味”……
2023-2024学年人教部编版初中语文七年级下册测试卷课时练《第3单元--第1页
2023-2024学年人教部编版初中语文七年级下册测试卷课时练《第3单元--第2页
童年时期的我,很瘦很矮小,9岁时幻想可以有明星一样细长的腿,瘦瘦的腰,S型的身
材,所以,脑海中就会冒出一个个的小泡泡——“我要穿高跟鞋,腿就可以那样纤长了!”“我
要穿有腰带的连衣裙!”“我要……”我没有戳破这些梦想的泡泡,在一天中午,烈日炎炎的中
午,趁家人不在,我翻箱倒柜找出了我妈妈的高跟鞋,百褶连衣裙,还有宽宽的腰带。
“哇哦,就要实现梦想了,好激动啊!”我的内心一阵阵“翻江倒海”的激动。我呆呆地
坐在地上,无奈地叹息——裙子是真的穿不上去啊!可就在准备放弃这个伟大“梦想”的时候,
我聪明的小脑袋瓜,想出来了一个很“馊”的主意。
我先套上连衣裙,把吊带系上了肩膀,长了很多,我便托起裙角,往上翻,然后再系上腰
带,这样的话,裙子就显得很得体了。可又有麻烦了,腰带没那么小啊!但,我又努力克服了
这个困难。我居然把一根绳子一头穿到了皮带的孔里,另一头穿到了皮带的“夹子”上,然后
再绑上了腰。
我赤着脚,跑到了镜子旁,左照照,右照照,转个圈;左扭扭,右扭扭,跳一下,怎么看
都觉得少了点什么。哦!忘了穿高跟鞋呢。
我急忙跑到衣柜旁,穿上我翻出来的黑色漆皮高跟鞋,有些大,我就塞了些棉花。“蹬蹬
蹬——”高跟鞋发出清脆的声响。我高兴地忘乎所以了,站在镜子前面,摆出各种造型。
时间悄然流逝。妈妈回来了!来不及脱衣服换鞋子了,我急得眼泪直流。要被妈妈看见我
穿成这副模样,非得打死我不可!上楼了,计划败露了,我一着急,钻到了妈妈的床底下,那
块狭小的空间。
妈妈走上楼,一定被撒了一地的衣服吓着了。她在收拾,我躲在床底下提心吊胆。突然,
我头上有些痒,想挠一下,结果,我抓的时候,碰上了床板!“哇哇!我的头啊!”我大叫。妈
妈闻讯赶来,往床底下一望,哭笑不得。
事情的收尾就是我头上撞了一个大包,把家里人笑得前仰后合的。
2023-2024学年人教部编版初中语文七年级下册测试卷课时练《第3单元--第2页
2023-2024学年人教部编版初中语文七年级下册测试卷课时练《第3单元--第3页
我一直耿耿于怀这件事的失败,哎,原本我追的“时尚”,一时间被追成了“趣味”,能不
纠结、不懊悔吗?
现在,每当我回忆起那些年我做过的傻事,我追随的“趣味”,我就会咧开嘴角,笑起来。
也许你不懂得这种追逐,因为它不是每个人都能体会的,它是一种“好心办坏事”“成事
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