部编版乌鸦喝水PPT课件完美版.pptxVIP

乌鸦喝水;我会认;我会认;旁边;鸦;;;;;;;;1、同学们一边看一边思考:课文主要讲了乌鸦的什么事？

2、自由朗读第一自然段，数一数第一自然段共有几句话?

3、读一读第一句话，想一想，乌鸦为了找水，飞过了哪些地方呢？

4、读一读第二句，乌鸦找到水时心情怎样？

5、读一读第三句话，想想乌鸦为什么喝不到瓶子里的水？

;;课文解读;找一找，乌鸦在哪里发现了水？;但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，怎么办呢？;原因有两个：一是瓶子里的水并不多；二是瓶子的瓶口太小了。;wūyākànjiànpánɡbiānyǒuxǔduōxiǎoshízǐxiǎnɡchūbànfǎláile;wūyābǎxiǎoshízǐyìkēyìkēdefànɡjìnpínɡzilǐpínɡzilǐdeshuǐjiànjiànshēnɡɡāowūyājiùhēzháoshuǐle;石头能够占据瓶子里的空间，有水的地方被石子占据了空间，水就只能往上升。;主旨概括;;;;一只乌鸦，。乌鸦看见瓶子，瓶子里有水。，瓶子里水，瓶口，乌鸦。

呢？

乌鸦看见，想出。

乌鸦把小石子地放进瓶子里。瓶子里的水，乌鸦就。;;;;瓶子里的水渐渐升高了。

天气渐渐热起来了。

渐渐;随堂演练;渴-----喝;我会选;在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。

二、确定汇报形式，小组排练

1.读口语交际的要求，明确汇报形式。（展示自己的综合性学习成果，形式不一）

2.分小组讨论汇报形式

建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。

教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。

2.根据汇报形式，组内排练。

若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可择优上台。

三、汇报会开始，同学评价。

1.宣布汇报会开始

2.小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神。

（评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为具体，了解途径不单一，表达了爱国情感。）

3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖。

四、总结

同学们，今天你们以自己独有的形式表达了对祖国深切的爱，老师希望你们在今后的学习生活中，牢牢记住：少年强，则国强；;