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中国大学教学 2024年第7期

党的创新理论进教材的思路、内容与方法研究

孙 燕  李晓锋

摘 要：推动党的创新理论进教材是落实教材建设国家事权的必然要求，应覆盖各学段

各学科，做到全面系统融入、及时准确阐释和生动活泼表达。党的创新理论进教材的主要内

容包括思想方法、核心要义、实践成就和精神品格等方面。在融入的实践方法方面，从内容

篇幅上分为整本、章、节、条四种不同层次，从结构体例上主要分为前言和绪论、章节内容、

问题思考、拓展资源四种设计方式，从配套资源上主要分为辅导用书、教学课件、案例库、

资源库、辞典手册四种形式。

关键词：党的创新理论；教材；思路；内容；方法

教材建设是国家事权，必须坚持党的教育主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华

方针，体现国家意志和政治属性。作为教书育优秀传统文化相结合，不断推进马克思主义中

人的重要载体，各类教材都有必要融入以党的国化、时代化，形成了系列创新理论成果。这

创新理论为核心的教育元素，尤其是融入新时些成果主要包括毛泽东思想、邓小平理论、“三

代党的创新理论，从而增强铸魂育人功能，为个代表”重要思想、科学发展观，以及习近平

学校落实立德树人根本任务提供有力支撑。鉴新时代中国特色社会主义思想等，它们一脉相

于此种需要，国家教材委员会印发了《习近平承、与时俱进。以党的创新理论为指引，中国

新时代中国特色社会主义思想进课程教材指革命和社会主义现代化建设取得了举世瞩目的

南》，为教师编写教材提供指引。非凡成就。推进党的创新理论进教材须秉承全

当前，广大教师教书育人责任感不断增强，面系统融入、及时准确阐释和生动活泼表达的

对教材编写融入思政元素的意识逐渐提升，教材工作思路，实现创新理论如“盐溶于水”有机

思政育人功能逐渐增强。在实际工作中，不少教融入教材体系，生动展现党的创新理论的普遍

师对党的创新理论进教材还有一些困惑，对“进真理和实践价值。

什么”“如何进”把握并不科学准确，甚至存在

1．全面系统融入

简单“贴标签”“两张皮”现象。本文在研读思

政课教材、“马工程”重点教材、首届全国优秀党的创新理论内容丰富，蕴含着科学的世

教材奖获奖教材等文本基础上，分析党的创新理界观和方法论，其核心要义覆盖哲学社会科学

论进教材的逻辑思路、主要内容和实践方法，以领域方方面面，其精神品格影响各行各业的发

期为教材编写者提供经验借鉴。展。推进党的创新理论进教材首先要坚持系统

观念。一方面要整体把握党的创新理论，编写

一、党的创新理论进教材的逻辑思路重点教材、系列读本，全面系统地融入党的创

新理论，覆盖大中小学各学段。另一方面要深

中国共产党自成立以来始终坚持把马克思刻领会党的创新理论，重点融入其所蕴含的思

孙燕，武汉音乐学院马克思主义学院教授；李晓锋，武汉大学教材建设中心主任，六级职员。

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想、方法、精神、品格，与各种教材编写工作在指导中国社会发生历史性变革的实践中不断

相