传承龙文化争当龙传人作文二年级.pdfVIP

传承龙文化争当龙传人作文二年级

示例作文篇一：

《小豆豆的龙腾故事：我和龙文化的亲密接触》

你知道吗，我有个小伙伴叫小豆豆，他是个特别喜欢龙的小男孩。我们

村子里有个传说，每年端午节，村头的老榕树下就会举行盛大的龙舟比赛，

那是我们最期待的日子。小豆豆说，他要做个真正的龙传人，不仅要懂龙

舟，还要了解龙文化。

记得那年端午，我们一起参加了龙舟队，小豆豆扮成了龙头，他眼睛里

闪烁着光芒，就像真正的龙眼，炯炯有神。他说：“龙是我们的图腾，我们

要像龙一样坚韧不拔，团结一心。”那艘龙舟在水面上飞驰，每一下划桨，

都像是龙的翅膀在拍打，我们每个人都感觉自己成了那条活灵活现的龙。

不只是龙舟，小豆豆还喜欢画龙。他的画册里，有威武的金龙、有神秘

的青龙、有祥瑞的白龙，每一条都栩栩如生。他说：“龙是我们的骄傲，我

要用画笔把它们传承下去。”看着他认真的模样，我想，这就是龙传人的精

神吧，用心去热爱，用行动去守护。

说到龙，还有个故事。有一次，我们在图书馆找关于龙的书，那本书古

老得泛黄了纸页，上面的龙字一笔一划，仿佛能听到历史的呼吸。小豆豆

说：“这些文字就像龙的鳞片，虽然历经风雨，但依然熠熠生辉。”那一

刻，我明白了，龙不仅仅是神话，它是历史的记忆，是民族的灵魂。

如今，小豆豆已经长大，但他对龙的热情依旧。他说：“我要做的是，

让龙文化在我心中生根发芽，让它在我生活的每一个角落发光发热。”我

想，这就是龙传人的使命，将这份骄傲和责任一代代传递下去。

所以，我想告诉你们，龙文化不仅仅是一场热闹的赛龙舟，也不仅仅是

美丽的绘画，它是一种精神，一种坚韧不屈、团结向上的精神。我们每个人

都是龙的传人，无论在学习、工作还是生活中，都应该像龙一样，勇往直

前，永不止步。

这就是我和小豆豆的故事，一个关于龙文化的传承，关于成为龙传人的

小小冒险。我希望，我们每个人都能记住，无论走到哪里，我们都是龙的子

孙，我们的血液里流淌着龙的精神。

示例作文篇二：

《小龙宝的龙族探险记》

嘿，小伙伴们，今天我要跟你们讲一个关于我，小龙宝，和我家的故

事，那就是我们如何传承龙文化，争当龙传人的趣事。记得那是个阳光明媚

的周末，我和爸爸妈妈一起去了一趟爷爷的老家——一个神秘的村庄。

爷爷家的老房子前，有一棵高大的龙柏树，听爷爷说，那是他们的祖先

种下的，象征着龙的精神。每年的端午节，村里的大人们都会举行龙舟比

赛，那可是咱们龙文化的精髓。看着他们挥舞着龙头，奋力划桨，我心中那

份对龙的敬仰就油然而生。

我也想试试，于是央求爸爸教我怎么制作龙舟模型。我们找来了竹子、

稻草和红纸，一点点地搭建，就像拼积木一样，但每个环节都得小心翼翼。

那个过程，就像龙的脊梁，坚韧又有力。做好的龙舟模型，我把它放在窗台

上，每次看到它，就仿佛看到了真正的龙在眼前飞舞。

除了龙舟，我还学会了剪纸龙。那些红色的纸龙，有的张牙舞爪，有的

祥云环绕，每一条都栩栩如生，像极了爷爷讲述的那些古老的传说。我用这

些纸龙装饰房间，让家里充满了龙的韵味。

有一天，我突发奇想，决定给爸爸妈妈表演一场小型的龙舞。我穿上自

制的龙袍，手里举着纸龙，随着妈妈敲击的节奏，我摇头摆尾，仿佛自己就

是一条活灵活现的小龙。那一刻，我深深地感受到，龙不仅仅是图腾，更是

我们家族精神的象征，是我们生活的一部分。

现在回想起来，那些日子虽然辛苦，但也充满了乐趣。我们一家人一起

学习，一起传承，一起欢笑，这就是我们的龙文化，简单而深沉。我想，作

为一个龙的后代，我不仅要了解龙的历史，更要将这份骄傲和责任传递下

去。

所以，小朋友们，让我们一起加入到这个龙的大家庭，无论是在课堂上

学习龙的知识，还是在生活中实践龙的精神，我们都是一条条正在成长的小

龙，用自己的行动，去争当真正的龙传人。记住，每个人都是自己生活中的

龙，只要我们勇敢、坚韧，就能翱翔在属于自己的天空！

这就是我的故事，你们觉得怎么样？是不是也想加入到我们的龙文化传

承中来呢？让我们一起加油，成为真正的龙传人吧！

示例作文篇三：

《小豆豆的龙腾故事：我和龙文化的亲密接触》

你知道吗，我有个小伙伴叫小豆豆，他是个特别喜欢龙的小男孩。我们

村子里有个传说，每年端午节，村头的老榕树下就会举行盛大的龙舟比赛，

那是我们最期待的日子。小豆豆说，他要做个真正的龙传人，不仅要懂龙

舟，还要了解龙文化。

记得那年端午，我们一起参加了龙舟队，小豆豆扮成了龙