2023-2024人教部编版初中地理七年级上册地理第一章教案地球的自转.pdfVIP

2023-2024人教部编版初中地理七年级上册地理第一章教案地球的自转--第1页

《地球的自转》教学设计

【教材分析】

1、教材内容

《地球的自转》是人教版义务教育课程标准实验教科书《地理》七年

级上册第一章第二节的内容，本节的内容有：①地球自转；②地球公转

两部分。

2、编排意图及前后联系

这节内容是继第1节“地球和地球仪”之后编排的，这样编排符合学生的

认知规律，从而使学生从静态到动态的认识地球，形成完整的认识。并为今后

的学习奠定了基础。

4、教学设计思路

初一的学生对地球的自转有一定的感性认识，但缺乏理性认识。本节课教学

力求体现素质教学的思想。通过活动、讨论，充分调动学生参与学习活动的主

动性。通过课件的展示，培养学生的地理思维能力。

【教学目标】

1.知识与技能：理解地球自转、方向、周期，及产生的地理现象。

2.过程与方法：通过运用地球运动仪演示，说明地球自转特点，及产生的

地理现象。利用图或亲身体验地球的自转，对我们生活的影响和意义。

3.情感态度与价值观：了解地球是不断运动着的，地球上许多地理现象都

与地球自转有关，从而树立唯物论和无神论观点。

【教学重点】

1．地球自转的定义、方向、周期和地理意义。

2．用事实分别说明地球自转及其产生的地理现象

【教学难点】

1.用事实分别说明地球自转及其产生的地理现象

【教学过程】

（导入新课）

（展示视频：延时摄影视频）延时摄影讲同一地区连续曝光获得的照片拼成

视频，许多摄影师会用延时摄影的方式拍摄星空。在地球上山峦的衬托下，星

2023-2024人教部编版初中地理七年级上册地理第一章教案地球的自转--第1页

2023-2024人教部编版初中地理七年级上册地理第一章教案地球的自转--第2页

河绕转，壮阔璀璨，星河如钻，自东向西巡天，其实是地球自转赐予我们的视

觉盛宴。

（展示视频：地球东升西落）我们每天看到太阳东升西落，好像是太阳在绕着

地球旋转，经科学家研究是因为地球在自转。

（传授新课）

(提问)请问同学们地球有没有在动？（同学回答）

对，地球并不是静止不动的，他是在不停地运动，地球运动主要有两种方式，

即自转和公转。

一、地球的自转

请同学们阅读课本第9页和图1.15并回答以下几个问题:

1、什么叫地球的自转？(地球自转概念：地球绕着地轴不停地转动。从这个概

念中我们可以知道地球自转绕转的中心是地轴。)

2、地球自转的方向是怎么样的？（地球自转的方向：自西向东。但是请同学们

注意，地球是绕着地轴自西向东转动，但是我们如果再在南北极上空这两个特

殊的地方所看到地球转动就有所不同了。北极上空呈逆时针，南极上空呈顺时

针，我们可以总结为“南顺北逆。）

3、地球自转一周周期是多长？（约是24小时，也就是一个太阳日，即一天）

4、由于地球自转产生哪些现象？（昼夜更替现象，不同地方出现时间的差

异。）

（1）昼夜是怎么产生的呢？为什么会有昼夜的产生？

地球上产生昼夜有两个基本条件，之一，太阳照射地球；之二，地球是一个不

透明的球体。

在同一时刻，太阳只能照亮地球的一半，被太阳照亮的半球是白昼，叫昼半

球；没有被太阳照亮的半球是黑夜，叫夜半球。

但如果没有地球的自转，就没有昼夜的更替现象，所以地球自转是形成昼夜更

替的前提，地球自转一周就是昼夜更替完成一次。