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中班数学饼干店里饼干多教案

中班数学饼干店里饼干多教案次要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，学习将图片按颜色或外形分类排放，按图片的颜色和开头特点进行配对，并学习命名，合适幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看饼干店里饼干多教案吧。

活动目标：

1.学习将图片按颜色或外形分类排放。

2.按图片的颜色和开头特点进行配对，并学习命名。

3.喜欢参与集体游戏活动。

4.培养幼儿比拟和判断的能力。

5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

活动预备：

1.红、黄、绿3种颜色，圆形、正方形、三角形3种外形图片假设干

2.红、黄、绿3种颜色标记各一个，圆形、正方形、三角形标记〔无色〕各一个。

3.图片的扁平筐〔或盒〕假设干。

4.娃，身上分别有红色的圆形、黄色的正方形、绿色的三角形标记各一个。

5.中班幼儿用书第4页

活动过程：

一、商店进货。

1.一同商议玩开饼干商店的游戏。

商店货架上只需一个，一个空的筐，还没有进货，教师先请小朋友把饼干拿来布置货架。

2.幼儿看本人的小箩筐里有些甚么饼干，看看讲讲，如三角形饼干、红色的饼干

3.按教师筐前出现的颜色标记，请一局部幼儿把饼干分送到三个筐里，边送边说，如我把饼干送到红色标记的筐里。我把绿饼干送到这绿色标记筐里。

4.师筐前出现的外形标记，请另一局部幼儿把饼干分送到三个筐里，边送边说，如我把饼干革命送到有圆形标记的筐里。我把方饼干送到有方形标记的筐里。

二、介绍饼干。

1.幼儿看一个有颜色标记筐里的饼干，介绍这儿的饼干都是甚么颜色的饼干，如都是红色的饼干，说：要买红色的饼干到我这里来！教师帮助补充：要买红色的饼干可以到这里来，也能够挑选你喜欢的外形。由于这里都是红色的饼干但有不一样的外形。

2.幼儿看一个无外形标记筐里的饼干，介绍这儿都是甚么外形的饼干，如都是方方的饼干，说：要买方饼干到我这里来！教师帮助补充说要买方方的饼干可以到这里来，也能够挑选你喜欢的颜色。由于这里都是方形的饼干但有不一样的颜色。

三、幼儿当顾客去购置饼干。

1.买两块不一样的饼干。〔幼儿挑选，并让大家看看讲讲，这两块饼干甚么地方不一样〕

2.买两块相反的饼干。〔让幼儿挑选并让大家看看讲讲，这两块饼干甚么是相反的〕

3.出示3个娃娃〔身上有标记〕，请小朋友买它们最喜欢吃的饼干，先看看说说它们各自喜欢吃的饼干，如红色的圆饼干，黄色的正方形饼干，绿色的三角形饼干，然后分组为3个娃娃买饼干。

4.幼儿操作练习。〔幼儿用书第4页〕

内容总结

〔1〕中班数学饼干店里饼干多教案

中班数学饼干店里饼干多教案次要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，学习将图片按颜色或外形分类排放，按图片的颜色和开头特点进行配对，并学习命名，合适幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看饼干店里饼干多教案吧

〔2〕活动预备：

1.红、黄、绿3种颜色，圆形、正方形、三角形3种外形图片假设干

2.红、黄、绿3种颜色标记各一个，圆形、正方形、三角形标记〔无色〕各一个