2020-2021学年人教统编版选择性必修2第8课 世界市场与商业贸易 教案.docxVIP

2020-2021学年人教统编版选择性必修2第8课世界市场与商业贸易教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：选择性必修2第8课世界市场与商业贸易

2.教学年级和班级：高中二年级

3.授课时间：2020-2021学年第二学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的经济素养、国际视野和批判性思维。通过学习世界市场与商业贸易的相关知识，学生能够理解全球经济一体化对商业活动的影响，培养其分析市场变化和商业机会的能力。同时，通过探讨国际贸易中的合作与竞争，提高学生的合作意识和解决问题的实践能力，为将来参与国际经济活动打下坚实的基础。

学习者分析

三、学习者分析

1.学生已经掌握了国内外市场的基本概念，了解了供求关系对价格的影响，以及简单的贸易流程。

2.学生对国际市场充满好奇心，愿意探索不同国家的商业文化和贸易模式。他们具备一定的逻辑思维能力，能够分析案例，但在实际应用方面可能缺乏经验。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的偏好小组讨论。

3.学生可能在理解复杂的国际贸易规则、商业贸易中的风险评估以及全球市场动态方面遇到困难。此外，由于国际市场涉及多种货币和汇率，学生在计算和换算时可能会感到挑战。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过讲解世界市场与商业贸易的基本概念和原理，为学生提供系统的知识框架。

2.案例分析法，选取真实的国际贸易案例，引导学生分析讨论，加深对理论知识的理解。

3.小组讨论法，组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享观点，培养合作能力和批判性思维。

教学手段：

1.使用多媒体设备展示世界市场的地图和图表，帮助学生直观理解全球贸易网络。

2.利用教学软件模拟商业贸易场景，让学生在模拟环境中进行操作，增强实践体验。

3.通过网络资源提供额外的学习材料，如新闻报道、学术文章等，扩展学生的知识视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括本节课相关的PPT和案例研究文档，要求学生预习世界市场的基本概念和商业贸易的基本流程。

-设计预习问题：设计问题如“全球市场对商业贸易有哪些影响？”和“商业贸易中存在哪些风险？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台的反馈功能，监控学生的预习进度和提交的预习成果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解世界市场和商业贸易的基本概念。

-思考预习问题：学生根据问题思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源的共享和进度监控。

-作用与目的：为课堂学习打下基础，提升学生的自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示全球市场的实时数据或新闻案例，引发学生对课题的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解世界市场的形成、商业贸易的模式和影响因素。

-组织课堂活动：设计模拟商业贸易的小组讨论，让学生在模拟中学习商业决策。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，模拟商业决策过程。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解复杂概念和理论。

-实践活动法：通过模拟活动，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队精神。

作用与目的：

-帮助学生深入理解世界市场和商业贸易的概念。

-培养学生的实践操作能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置分析特定市场案例的作业，巩固学生对商业贸易的理解。

-提供拓展资源：提供相关的新闻报道和学术文章，让学生进一步了解商业贸易的实际情况。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，加深对商业贸易案例的理解。

-拓展学习：利用提供的资源，进行自主学习。

-反思总结：学生反思学习过程，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索和学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思和总结。

-作用与目的：巩固知识点，拓宽视野，提升学生的自我学习能力。

学生学习效果

学生学习后取得了以下几方面的效果：

1.知识掌握方面：

学生在本节课学习后，能够准确描述世界市场的基本概念，理解商业贸易的流程和模式。他们能够列举出影响商业贸易的