- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
人音六上第3课波斯市场教学设计
课题:
科目:班级:课时:计划1课时
教师:单位:
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容为《波斯市场》。此曲为人音六上第3课的内容,旨在通过学习
这首曲目,让学生进一步了解波斯音乐的风格特点,掌握基本的音乐欣赏方法,培养学
生的音乐素养。
教学内容与学生已有知识的联系:在学习《波斯市场》之前,学生已经学习过一些基本
的音乐知识和简单的乐器演奏技巧。通过对这首曲目的学习,可以让学生将在之前学到
的知识进行运用和巩固,同时为之后的学习打下坚实的基础。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标包括:
1.音乐审美:通过聆听和分析《波斯市场》,使学生能够感知和理解波斯音乐的风格特
点,提高音乐的审美能力。
2.音乐表现:培养学生能够用语言或动作表达自己对《波斯市场》的情感体验,提升音
乐的表现力。
3.音乐创造:鼓励学生在欣赏《波斯市场》的基础上,尝试进行简单的音乐创作,激发
学生的音乐创造力。
4.音乐文化:通过学习《波斯市场》,使学生了解波斯音乐的历史背景和文化内涵,增
强对音乐文化的认知。
三、重点难点及解决办法
重点:
1.波斯音乐风格的感知与理解
2.《波斯市场》的旋律特点分析
3.音乐欣赏方法的掌握
难点:
1.对波斯音乐风格的深入理解
2.音乐欣赏能力的提升
3.简单的音乐创作
解决办法:
1.通过对比分析,让学生多次聆听《波斯市场》,引导学生从节奏、旋律等方面感知
和理解波斯音乐的风格特点。
2.利用图片、视频等资料,为学生提供直观的波斯音乐文化背景,帮助学生更好地理
解《波斯市场》的文化内涵。
3.分组讨论和分享,鼓励学生运用自己的语言表达对《波斯市场》的情感体验,提升
学生的音乐表现力和欣赏能力。
4.创设轻松自由的学习氛围,鼓励学生大胆尝试音乐创作,引导学生从模仿到创新,
逐步提升音乐创造力。
四、教学方法与手段
教学方法:
1.互动式教学法:通过提问、讨论等方式,激发学生的思考和兴趣,引导学生主动参
与课堂。
2.案例分析法:选取具有代表性的音乐作品,让学生分析、欣赏,培养学生的音乐鉴
赏能力。
3.实践操作法:组织学生进行音乐创作和表演,提高学生的音乐表现力和实践能力。
教学手段:
1.多媒体设备:利用投影仪、音响等设备,为学生提供丰富的音乐素材和直观的视觉
感受,增强课堂教学的趣味性。
2.教学软件:运用音乐制作软件、在线教学平台等,辅助学生进行音乐创作和互动交
流,提高教学效果。
3.实物教具:使用乐器、图片等实物教具,帮助学生更好地理解音乐知识和技巧。
4.小组合作学习:将学生分成若干小组,鼓励学生相互讨论、合作,共同完成音乐创
作和表演任务,培养学生的团队协作能力。
5.线上教学资源:利用网络资源,为学生提供丰富的音乐学习资料,方便学生课后自
主学习和拓展。
6.评价与反馈:通过学生互评、教师点评等方式,及时给予学生反馈,指导学生纠正
错误,提高教学质量。
7.教学辅导:针对学生的个性化需求,提供课后辅导,帮助学生解决学习中的困难和
问题。
8.音乐欣赏活动:组织学生参加音乐会、音乐比赛等实践活动,让学生亲身体验音乐
的魅力,提高音乐素养。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布《波斯市场》的预习资料,包括旋
律片段、乐谱和相关的文化背景介绍,明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕《波斯市场》的音乐特点和风格,设计一系列具有启发性和探究
性的问题,如“《波斯市场》的旋律有哪些特色?”“这首曲子的节奏是如何体现波斯
音乐的风格的?”
-监控预习进度:利用在线平台或微信群,定期检查学生的预习进度,提供必要的指导
和建议。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生按照预习要求,阅读乐谱和相关文化背景资料,理解《波斯
市场》的基本结构和风格特点。
-思考预习问题:学生针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:学生将通过语音笔记、思维导图或书面报告的形式,提交他们对预习
问题的思考和乐谱的分析。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生独立探索乐谱和文化背景资料,培养他们的自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台和微信群,方便学生获取和提交预习资
文档评论(0)