幼儿园班级卫生保洁日常管理规定 幼儿园管理.pdfVIP

幼儿园班级卫生保洁日常管理规定

一、背景介绍

幼儿园是儿童成长的重要环境，对园所环境的卫生保洁管理直接关系

到师生健康和学习生活秩序。为了确保幼儿园环境的清洁和整洁，增

强师生的卫生意识和保洁责任感，特制定本管理规定，规范和强化班

级卫生保洁工作，确保幼儿园师生安全健康。

二、班级卫生保洁日常管理规定

1.班级卫生保洁工作由班主任负责统筹管理，全体师生积极参与。

2.每天上午和下午各进行一次环境保洁，保洁保洁换洗前和午休后各

进行一次卫生保洁。班主任对班级卫生状况进行巡视，并向班级评比

干净卫生的学生进行表扬，以激励和促进学生爱护环境的意识。

3.每周进行一次全面卫生保洁。班主任组织全班学生对教室、走廊、

卫生间、餐厅等地方进行全面的集体卫生保洁。

4.定期进行卫生保洁检查，由校园服务中心的保洁员对班级卫生情况

进行检查，对卫生保洁状况好的班级给予奖励，对存在问题的班级提

出整改要求。

5.班级卫生保洁工作中，不得使用违规清洁剂，保洁人员要佩戴手套、

口罩等防护用品进行作业，确保幼儿的健康安全。

6.学生要养成良好的卫生习惯，遵守卫生保洁规定，保持个人和周围

环境的整洁。

7.班主任要定期开展卫生保洁知识培训，加强学生对卫生保洁知识的

了解和掌握，提高其卫生保洁意识和技能。

8.对于卫生保洁工作中遇到的问题和难题，班主任要及时向校园服务

中心的保洁员进行反馈和沟通，共同解决问题，确保卫生保洁工作的

顺利开展。

9.班主任要定期组织卫生保洁工作总结会，及时总结经验，发现问题，

不断完善和改进卫生保洁工作。

10.校园服务中心的保洁员要做到管理有序、工作规范，为班级卫生保

洁提供技术支持和协助。

三、班级卫生保洁日常管理规定的意义和效果

1.通过制定班级卫生保洁日常管理规定，能够有效规范卫生保洁工作，

提高全体师生的卫生保洁意识和责任感，增强师生对卫生保洁的重视。

2.通过班级卫生保洁规定的实施，能够使班级环境保持清洁整洁，提

供一个良好的学习和生活环境，有利于学生的健康成长。

3.通过定期的卫生保洁检查和总结经验，能够发现问题，及时解决，

不断改进和完善卫生保洁工作，确保卫生保洁工作的顺利开展。

4.通过卫生保洁知识培训和问题的及时反馈，能够提高师生对卫生保

洁知识的了解和掌握，增强其卫生保洁意识和技能。

5.通过班级卫生保洁规定的实施，能够促进学生树立正确的卫生观念，

养成良好的卫生习惯，提高对自己和周围环境的保洁意识和责任感。

四、结语

班级卫生保洁是幼儿园管理工作中的重要组成部分，对幼儿园师生健

康和学习生活秩序具有重要影响。通过制定班级卫生保洁日常管理规

定，能够有效规范和强化班级卫生保洁工作，促进学生的卫生保洁意

识和责任感的增强。希望全体师生能够认真遵守管理规定，共同努力，

保持班级环境的清洁整洁，为幼儿园师生提供一个良好的学习和生活

环境。五、班级卫生保洁管理规定的落实

1.建立和完善班级卫生保洁考核制度。在规定的时间段内，定期进行班

级卫生保洁检查，根据清洁程度、个人卫生习惯等因素进行评分。并

将评分结果公示，鼓励学生争取“卫生之星”等荣誉称号，激发学生

主动参与卫生保洁工作的积极性。

2.加强对卫生保洁员的培训与管理。校园服务中心应定期对保洁员进行

卫生保洁技能培训和考核，提高其专业水平与服务质量。加强日常管

理与督导，确保保洁员按照规定的流程和标准进行清洁，对卫生保洁

不到位的情况进行及时的整改。

3.建立卫生保洁奖惩制度。对于卫生保洁工作突出的班级和个人进行表

扬和奖励，对于有意损坏卫生设施、乱扔垃圾、不遵守卫生规定等情

况，给予相应的处罚，并进行教育引导，培养学生爱护环境的责任感

和行为规范。

4.加强与家长的沟通合作。定期与家长交流学生的卫生保洁情况，并邀

请家长参与到卫生保洁活动中来，让家长了解并支持学校的卫生保洁

工作，形成师生家长共同关注、共同参与的良好氛围。

5.加强卫生保洁工作宣传教育。利用班级会议、家长会、校园广播、宣

传栏等途径，不断加强卫生保洁知识宣传，倡导“人人参与、共同创

建人居环境”的理念，引导全体师生树立正确的卫生保洁观念，形成

全员参与、共同维护干净整洁环境的浓厚氛围。

六、班级卫生保洁管理规定的成效与展望

1.通过全面贯彻落实班级卫生保洁日常管理规定，学生的卫生保洁意

识得到了有效增强，保洁工作得到了积极开展，班级整体环境得到了

明显改善。师生之间的卫生保洁合作氛围更加浓郁。

2.营造了卫生保洁严格的管理制度，师生尊重规则，关爱环境，卫生

保洁工作的积极性显著提升。教师和家长也更加关注和支持卫生保洁

工作