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初二物理作业检查
2024.10
一、选择题(本题共12小题,每小题2分,共24分)
1.如图所示,小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感,这个实验用来探究()
A.声音能否传播信息 B.声音产生的原因
C.声音能否在固体中传播 D.声音传播是否需要时间
【答案】B
【解析】
当用正在发声的音叉触及面颊时,可以感觉到有振动,这个实验是想探究声音产生的原因,即声音是由物体振动产生的,故B符合题意,ACD不符合题意。
故选B。
2.如图所示是一支公元前6000年前的完整骨笛——贾湖骨笛,它是世界上出土年代最早、保存最为完整﹑现在还可用以吹奏的乐器。它是由丹顶鹤尺骨制成的,上有七个音孔。演奏时用手指控制不同音孔的开闭,主要使它发出声音的()发生变化。
A.响度 B.音调
C.音色 D.速度
【答案】B
【解析】
A.响度指声音的大小,与振幅有关,故A不符合题意;
B.演奏时用手指控制不同音孔的开闭,改变了骨笛内空气柱的长短,因此空气柱振动频率不同,所以这样做是为了改变声音的音调。故B符合题意;
C.音色反映声音的品质与特色,音色与发声体的材料和结构有关,故C不符合题意;
D.声音的传播速度与介质的种类和温度有关,故D不符合题意。
故选B。
3.诗句“香炉初上日,瀑水喷成虹”描述了如图所示的情景:太阳刚升起时,从瀑布溅起的水雾中可看到彩虹。此现象属于()
A.光的直线传播 B.光的色散 C.光的反射 D.小孔成像
【答案】B
【解析】
当太阳刚升起时,阳光照射到瀑布溅起的水雾上,被水雾中的小水滴分散成了七种颜色的光,随后我们可以从水雾中看到彩虹,这是光的色散现象。
故选B。
4.如图所示,两个中学生用细棉线连接两个纸杯,制成了一个“土电话”,对该实验的解释中不正确的是()
A.用“土电话”通话,表明固体能够传声
B.用金属丝代替细棉线听到的声音更大些,这是因为金属丝振动得快
C.用手捏在棉线上,将无法听到声音
D.实验时若不张紧棉线,对方就听不到由“土电话”传来的声音
【答案】B
【解析】
A.用“土电话”通话利用的是纸杯与棉线传声,表明固体能够传声,故A正确,不符合题意;
B.用金属丝代替细棉线听到的声音更大些,这是因为金属丝振动幅度更大,故B错误,符合题意;
C.用手捏在棉线上,棉线振动停止,声音传播停止,将无法听到声音,故C正确,不符合题意;
D.实验时若不张紧棉线,棉线振动太慢,发出声音的音调太低,对方就听不到由“土电话”传来的声音,故D正确,不符合题意。
故选B。
5.如图,把装有水的酒杯放在桌上,用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声,其中较有价值且可探究的问题是()
A.手指摩擦为什么能使杯发出不同声音
B.声音是由水振动产生的吗
C.音调为什么会随水量变化而变化
D.音调和水量多少有什么关系
【答案】D
【解析】
如图的实验中,当用手指润湿后沿着杯口边缘摩擦时,当水量越大时,发出声音的音调越低。由题意可知,则应围绕音调的影响因素进行探究,是最有价值且可探究的问题。
故选D。
6.我国高速列车的飞速发展给人们的美好生活带来了新福祉,为世界高速列车的发展树立了新标杆。动车组轨道用的是超长无缝钢轨,可以避免轮与轨之间的缝隙碰撞发声,从而给乘客一个安静舒适的环境。下列实例中,减弱噪声的方法与之相同的是()
A.摩托车上的消音器 B.路口的噪声监测仪
C.高架路上的隔音板 D.工厂里的降噪耳塞
【答案】A
【解析】
动车组轨道用的是超长无缝钢轨,可以避免轮与轨之间的缝隙碰撞发声,防止了噪声的产生,这是在声源处减弱噪声。
A.摩托车上的消音器,防止了噪声的产生,是在声源处减弱噪声,故A符合题意;
B.路口的噪声监测仪只能监测噪声的大小,不能减弱噪声,故B不符合题意;
C.高架路上的隔音板,阻碍了噪声的传播,是在传播过程中减弱噪声,故C不符合题意;
D.工厂里的降噪耳塞,防止噪声进入人耳,是在人耳处减弱噪声,故D不符合题意。
故选A。
7.如图所示为一种超声导盲手杖。它可以发射超声波探测周围5m内障碍物的情况,并处理成语音信号及时播放出来,达到“以听代视”的效果。下列说法正确的是()
A.超声波在空气中传播的速度约为3×108m/s
B.手杖能够导航是利用手杖敲击地砖,地砖发出了超声波
C.手杖能够导航是利用声音可以传递信息这一特性
D.超声波的振动频率在20Hz~20000Hz之间,人耳听不到
【答案】C
【解析】
A.超声波是声音,在空气中传播的速度约为340m/s,故A错误;
B.手杖导航时,发出超声波碰到障碍物时反射回来,然后手杖接收到超声波,故B错误;
C.声音可以传递信息,手杖能够导航利用声音可传递信息原理制成,故C正确;
D.超声波的频
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