三年级体育第二章 跳跃—体验弹跳单元教学计划.pdf

第二章跳跃一体验弹跳单元教学计划

单元第1学时

教学目标：

1、初步学会蹲踞式跳远，并能说出动作名称。

2、在游戏中能与不同伙伴进行愉快的合作。

学习内容：

跳跃：蹲踞式跳远

游戏：青蛙部队

教学建议：

教法提示：1、讲解蹲踞式跳远助跑、踏跳、腾空、落地四部分组成的动作方法，演示蹲踞式跳远

的完整动作，重点提示助跑在踏跳区的准确性。

2、组织上一步、三步和五步助跑在踏跳区他条练习。

3、组织增加助跑数在踏跳区踏跳、双脚落如沙坑或垫子上的练习。观察学生练习情

况，与学生共同评议踏跳准确性的学习质量。

4、沙坑要不断翻松、平整，句子要有足够的缓冲度。

5、组织游戏练习与比赛，逐步增加两队之间的距离，提高游戏难度，激发学习兴趣，

感受够合作乐趣。

学法提示：1、通过听教师讲解和观察教师完整动作的演示，初步建立蹲踞式跳远动作的完整概

念，知道在踏跳区踏跳的要求。

2、分组做助跑在踏跳区踏跳练习，体会如何调整步点，相互观察踏跳的准确性。

3、分组尝试助跑7-9步踏跳区踏跳的练习后，进行循环练习，由组长记录本组同学

准确次数，比成功率。自评或互评动作质量。

4、知道场地松软是安全学习的保障，能耐心等待整理场地。

5、分组进行游戏练习与比赛。适时小结，调整合作伙伴，能与不同的伙伴进行愉快

的合作，努力争取胜利。

教学目标：

1、能做到踏跳蹬地迅速有力。

2、会观察同伴进步或成功时的情绪表现，学会分享他人的喜悦。

学习内容：

跳跃：蹲踞式跳远

游戏：猜拳蹬跳

教学建议：

教法提示：1、组织学生进行猜拳跨步的游戏，激发学生兴趣。

2、组织3-5步助跑踏跳练习，提示助跑动作与踏跳动作连贯，踏跳蹬地迅速有力。

3、分组轮流进行全程助跑蹲踞式跳远和踏准踏跳区练习。

4、观察练习情况，检查器材，翻松与平整沙坑，加强安全教育。提示：学生观察自

己好朋友是否成功越线或进步时的情绪表现。

5、引导学生对自己好朋友的成功和进步表现表示祝贺，真诚的分享他人的快乐。

学法提示：1、自由组合，进行猜拳跨步游戏，踏跳蹬地有力，提高跨跳的远度。

2、分组进行助跑踏跳练习，互相观察，互相指正。

3、小组内，互相进行丈量助跑步点及踏准踏跳区的练习，互相合作，练习有序。

4、距踏跳区与沙坑2-2.5米处放置一条红线，组与组之间跳跃红线比赛，看哪一组

越过红线的人数多。

5、告诉好朋友，他（她）刚才进步或成功时的情绪表现，并向他（她）表示祝贺，

学会分享他人的喜悦。

教学目标：

1、在练习与游戏中，能初步感觉所有做跳远动作的方位、距离和空间。

2、提高跳远的能力。

学习内容：

跳跃：蹲踞式跳远

游戏：空中接来球

教学建议：

教法提示：1、组织单足交换向前跳练习。组织跑几步、一脚挑起、摆动腿踏上跳箱盖的练习（落

地处放上垫子）

2、示范、讲解起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的动作。

3、组织助跑几步踏上跳箱盖，摆动腿迅速向上摆动。再组织学生助跑起跳向前上方

跃起落入沙坑。

4、再垫子和沙坑中分组轮换练习，引导学生进行自我评价，体验成功，树立自信。

垫子要有足够的缓冲度，加强安全教育。

5、讲解游戏的方法和规则，注意提示学生两人之间的配合，组织学生分组比赛。

6、引导学生根据自己的跳远经验和动作体验，归纳本课学习重点。

学法提示：1、分组练习，体会单脚用力蹬地挑起动作和摆动腿迅速向前、向上摆起的动作。

2、观察教师示范，建立蹲踞式跳远腾空动作的概念。

3、分成四组，两组在踏板、垫子上练习，两组再沙坑中练习。再踏板上练习，

主要体会起跳后迅速向前上方跃起动作，加深蹲踞式跳远方位、距离和空间的感觉。

4、分组轮换练习，适时休息，学会对