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人才培养计划和人才梯队建设方案(三级

医院)

人才培养计划和人才梯队建设方案

1.目的

以科学发展观和人才观为指导，以加强高层次人才队伍建

设为目标，在医疗实践中加快培养年轻的专业技术骨干。为进

一步加强我院专业技术人员梯队建设，提升我院实际竞争能力，

现制定出我院专业技术人员梯队建设实施方案。2.目标

人才无断层；当医院内的某个职位由于人员的变动、长假、

退休或辞职等种种原因出现空缺时，能有合适的人选接替这个

位置；顺利交接并使目前的人选确实达到或胜过他的前任，而

且交接得越快越有利于工作的开展。

3.适用范围

全院职工。

4.名词定义

人才梯队建设：就是当现在的人才正在发挥作用时，未雨

绸缪地培养该批人才的接班人，也就是做好人才储备，当这批

人才变动后能及时补充上去和顶替上去，而这批接班人的接班

人也在进行培训或锻炼，这样就形成了水平不同的人才，仿佛

站在梯子上有高有低一样，形象地称为梯队。为的就是避免人

才断层。5.内容

5.1培训方式

5.1.1根据和培养对象签定的“协议书”和个人培训计划，

采取以在岗位自学为主，结合集中培训、跟师研究、参加学术

交流、进修等多种方式进行培养。

5.1.2宏观调控，统筹安排人才的培养，根据全院卫生事

业发展的需要，医院的卫生医疗服务人员要具有执业医师及以

上执业资格。

5.1.3为实现这一目标，在卫生人才培养方面具体落实以

下措施：

5.1.3.1合理安排各层次人员比例，依照上级部门的请求进

行人员配置。

5.1.3.2积极统筹调动卫生教育资源，在人才培养上做到优

势互补、统筹兼顾。

5.1.3.3方向明确，形式多样针对人员的培训以提高学历、

推广相宜手艺、教学常见病和多发病的医治为主，积极开展卫

生专科人才培养。

5.2以人为本，坚持“三个并重”

5.2.1培养和使用并重。培养人才的目标是为了更好地使

用人才，发挥其价值和潜力。人才也只有在使用中才能更好地

获得培养、锻炼和提高。在使用好现有人才的同时，将人才的

培养摆上同等重要位置，充分注重挖掘人才潜力，积极探索人

尽其才的用人机制，极力为优良人才脱颖而出创造有益条件。

5.2.1.1不拘一格用人才。

5.2.1.1.1为现有技术骨干提供必要的临床工作条件，为其

发挥聪明才智、充分施展才华创造条件。

5.2.1.1.2通过延聘、返聘等方式，充分发挥院内老医师的

作用。

5.2.1.2积极做好继续医学教育工作，继续教育是培养人才

的重要途径。努力从政策、财力和时间上对现有人才给予了大

力的支持。

5.2.1.2.1充分发挥院内有临床经验医师的传、帮、带作用。

5.2.1.2.2积极鼓励科室内的小讲课。各科室每月都要组织

1-2次科内小讲课，或坚持进行疑难病例讨论、临床经验讲座

等多种形式的研究。

5.2.1.2.3聘请上级医院的专家来院进行讲学和技术指导。

5.2.1.3根据需要，医院每年选派优良医务人员到上级医院

进修、研究和进修。医院请求每位外出人员研究回来后要向全

院教学所学的内容、体会及外院一些先进的办理经历等。医院

也会对外出人员开展新手艺情况进行评估。

5.2.1.4对新职工实行业务培训。

5.2.2积极引进高层次、高素质人才和急需紧缺人才，多

形式，多渠道广纳贤才。主动到各医学院校或面向社会招纳贤

才。想方设法为优秀人才提供力所能及的物质条件和工作环境，

以事业留人，以感情和适当的待遇留人。

5.2.3激励与查核并重。把人格、能力和业绩作为人才评

价的重点。临床医师、医技人员每年进行一次德、能、勤、绩

四方面临医师进行查核。查核结果在院内公布，进入医务人员

个人档案，并直接与奖金挂钩。