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小学语文教师年度考核个人总结汇编15篇

小学语文教师年度考核个人总结1

今年的教学任务对于我来说不同一般，本来教学验就很欠

缺的我，由于学校师资力量不足，而担任了整个二年级两个班的

语文教学，同时担任其中一个班的班主任。刚接到这个通知的时

候，心里

虽说有点慌，但我很快就平静了自己的心态，我下定决心，

无论遇到什么难题都将认认真真地带好两个班的语文教学；不管

如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。

一、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性

才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。

除了带领学生积极参加学校的各项活动外，我还在班内组织一些

小型活动。每天早上和中午，我总是很早就到狡，准备上课所需

工具，指导学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热

爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟

教学有关的活动，如：写字、朗读比赛等，利用手抄报开展绘画

比赛，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向

上、团结协作的班集体。小学二年级语文教师年度考核个人总结

本学期有两项活动对孩子的影响比较强烈：一是朗诵比赛。

本期由于对朗诵的加强训练，孩子们养成了爱读书的好习惯，无

论是早读还是课堂上读书，都显示出孩子们对朗读的兴趣。更可

喜的是，班里涌现出一匹朗诵小能手，给班里的读书带来了绚丽

的色彩。二是书写养成习惯培养。本期非常重要的一项任务就是

培养孩子认真书写的习惯。每天安排孩子进行练字，适时检查和

评比，很好地督促孩子养成良好的做事习惯。在准备书写展览的

过程中，我和孩子们精心制作，将他们的作品粘贴绘制成漂亮的

小艺术品，展览在学校显的地方，别人的肯定和赞美增强了孩

子们的信心，更增添了他们对书写的乐趣。我们有理由相信，未

来他们将成为汉字书写的精英。

二、关心爱护每个学生

作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在

学习中，不让一个学生掉队。如我班的张烽同学，刚转来的时候

连字都不会写，我并没有丝毫放弃他的意思，一边手把手的教他

写字，一边通过和他聊天增进情感，取得他的信赖，抓住他们的

点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个懂事、聪明、可

爱的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的

进步。两个班里还有很多让人发愁的孩子，我都是平等地对待他

们，耐心地辅导他们，真诚地关爱他们。还有一个孩子因为上学

途中不小心碰伤了脚，上学都由爸妈很早送到学校，才能不耽误

爸妈上班，虽然早上很冷，但为了不让孩子在外受冷，我都很早

来校给孩子开门。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，

帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点药水，即使学生

呕吐，我也是尽心帮助，和学生一起动手弄干净。以到我们班的

学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，有些孩

子还给我讲故事、笑话，让我猜谜语等。

一心希望班上的每一个孩子都能够获得良好的教育，所以我

的心里总是装着许多让我放心不下的孩子，上课的时候多看他两

，写作业的时候多叮嘱一句，课下的时候多辅导一下，取得进

步的时候多表扬一番……因为费的心多了，我基本上没有闲暇的

时间，再加上要批改两个班几百份作业，我每天都是早出晚归，

甚至中午都来不及回家吃倪，在外面简单吃点，便投入到工作

之中。苦点、累点并不会挫伤我工作的积极性，只要看到孩子些

许的进步，就会消除我一身的疲劳。

因为对孩子抱着一颗负责的心，所以我很少对孩子严加训斥,

甚至大发雷霆，因为孩子如果受到了伤害，可能会给他一生都带

来不可磨灭的影响。因此，从一开始我就采用温和的方式来启发

教育孩子，即使效果没有严厉的训斥来得快