部编版道德与法治八年级上册1.1我与社会（微课）课件.pptx

第一课:《丰富的社会生活》第1课时

我与社会;说一说：两个月的假期已经结束了，这个暑假中，你印象深刻的事吗？;今天的主人公小华也讲述了自己的暑假生活

;结合以上情景和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。;暑假观看新闻过程中，小华看到了这样的新闻，看到这几则新闻你有何感受？

;在观看电影《战狼2》时，电影的最后一幕让小华印象深刻。;从暑假生活你感受到了哪些呢？;回想过去，参与社会活动的感受有变化吗？;小明发现，古时候，人们经常形容那些大家闺秀“大门不出，二门不迈”。如今的生活中，也有许多人足不出户，待在家里，大家把这些人人称为“宅男”、“宅女”。

他们是否真正的脱离了社会生活呢?

;我们都是社会的一员;把人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连成的线就织成一张“大网”。;在乌鲁木齐昊元上品游玩时，小华参与了各种角色扮演的活动，他体验了医生、邮递员、消防员等各个职业……;虽然只是体验，但是小华也感受到了，在社会生活中，我们有很多的身份。

说一说在生活中，你有哪些身份？;（1）同一个人，为什么身份不同？

（2）向身份不同的陌生人介绍自己，如未曾谋面的亲戚、爸爸的同时、同学的父母、学校的校工，你分别应该怎样介绍？;从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。从社会关系建立的基础可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。;以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。;（2）地缘关系;（3）业缘关系;;我;思考：

（1）这些人通过哪些方式与你产生联系？

（2）他们的存在对你产生了怎样的影响？

（3）结合你绘制的社会关系网络图和生活经验，说说你如何理解个人与社会的关系。;个人与社会的关系;我

与

社

会