12《总也倒不了的老屋》第二课时课件三年级上册语文统编版.pptx

第2课时总也倒不了的老屋

课前导入同学们，上节课我们一起走进了那座充满神秘与温情的老屋，见证了它如何一次次伸出援手，帮助那些需要帮助的小动物。老屋的善良与坚持，不仅让小动物们得到了庇护，也深深打动了我们每一个人的心。那么，这节课，让我们再次踏上这段奇妙的旅程，继续探索老屋的故事。想象一下，随着岁月的流逝，老屋的墙壁可能更加斑驳，屋顶也可能更加破旧，但它却依然屹立不倒，仿佛有一种无形的力量在支撑着它。这力量究竟是什么呢？是那些曾经得到过帮助的小动物们的感激与怀念吗？还是老屋自身那份对生活的热爱与执着呢？让我们带着这些疑问，再次翻开课本，走进那个充满奇幻色彩的世界。看看接下来还会有哪些小动物来寻求老屋的帮助，老屋又会如何以它那不再坚实的身躯，继续守护着这一方小小的天地。现在，就让我们一起，用心去感受，用想象去创造，继续这段关于《总也倒不了的老屋》的奇妙探索吧！

课前导入同学们，上节课我们一起走进了那座充满神秘与温情的老屋，见证了它如何一次次伸出援手，帮助那些需要帮助的小动物。老屋的善良与坚持，不仅让小动物们得到了庇护，也深深打动了我们每一个人的心。那么，这节课，让我们再次踏上这段奇妙的旅程，继续探索老屋的故事。想象一下，随着岁月的流逝，老屋的墙壁可能更加斑驳，屋顶也可能更加破旧，但它却依然屹立不倒，仿佛有一种无形的力量在支撑着它。这力量究竟是什么呢？是那些曾经得到过帮助的小动物们的感激与怀念吗？还是老屋自身那份对生活的热爱与执着呢？让我们带着这些疑问，再次翻开课本，走进那个充满奇幻色彩的世界。看看接下来还会有哪些小动物来寻求老屋的帮助，老屋又会如何以它那不再坚实的身躯，继续守护着这一方小小的天地。现在，就让我们一起，用心去感受，用想象去创造，继续这段关于《总也倒不了的老屋》的奇妙探索吧！

课前导入同学们，上节课我们一起走进了那座充满神秘与温情的老屋，见证了它如何一次次伸出援手，帮助那些需要帮助的小动物。老屋的善良与坚持，不仅让小动物们得到了庇护，也深深打动了我们每一个人的心。那么，这节课，让我们再次踏上这段奇妙的旅程，继续探索老屋的故事。想象一下，随着岁月的流逝，老屋的墙壁可能更加斑驳，屋顶也可能更加破旧，但它却依然屹立不倒，仿佛有一种无形的力量在支撑着它。这力量究竟是什么呢？是那些曾经得到过帮助的小动物们的感激与怀念吗？还是老屋自身那份对生活的热爱与执着呢？让我们带着这些疑问，再次翻开课本，走进那个充满奇幻色彩的世界。看看接下来还会有哪些小动物来寻求老屋的帮助，老屋又会如何以它那不再坚实的身躯，继续守护着这一方小小的天地。现在，就让我们一起，用心去感受，用想象去创造，继续这段关于《总也倒不了的老屋》的奇妙探索吧！

品读课文思考：为什么这位同学会有这样的想法？你有过被别人打扰的经历吗？你当时心里怎么想？被别人突然打扰，我会感到有些烦躁不安。

品读课文思考：为什么这位同学会有这样的想法？你有过被别人打扰的经历吗？你当时心里怎么想？被别人突然打扰，我会感到有些烦躁不安。思考：为什么这位同学会有这样的想法？因为之前老屋就答应了小猫的请求，所以会认为老屋是非常乐于助人的。

品读课文思考：为什么这位同学会有这样的想法？你有过被别人打扰的经历吗？你当时心里怎么想？被别人突然打扰，我会感到有些烦躁不安。思考：为什么这位同学会有这样的想法？因为之前老屋就答应了小猫的请求，所以会认为老屋是非常乐于助人的。为什么这么说？请你从课文中找出理由。老屋似乎总能在它自言自语“我到了倒下的时候了”之际，迎来一个小动物急需帮助的呼唤。而面对这些请求，老屋无一例外地展现出了它乐于助人的本性，总是慷慨地应允下来。

品读课文思考：为什么这位同学会有这样的想法？你有过被别人打扰的经历吗？你当时心里怎么想？被别人突然打扰，我会感到有些烦躁不安。思考：为什么这位同学会有这样的想法？因为之前老屋就答应了小猫的请求，所以会认为老屋是非常乐于助人的。为什么这么说？请你从课文中找出理由。老屋似乎总能在它自言自语“我到了倒下的时候了”之际，迎来一个小动物急需帮助的呼唤。而面对这些请求，老屋无一例外地展现出了它乐于助人的本性，总是慷慨地应允下来。思考：你在生活中有没有遇到过这样的人呢？或者你自己是不是这样的人呢？快来举个例子说说吧！

品读课文思考：为什么这位同学会有这样的想法？你有过被别人打扰的经历吗？你当时心里怎么想？被别人突然打扰，我会感到有些烦躁不安。思考：为什么这位同学会有这样的想法？因为之前老屋就答应了小猫的请求，所以会认为老屋是非常乐于助人的。为什么这么说？请你从课文中找出理由。老屋似乎总能