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2024年安全教育培训的基本内容

企业的安全教育培训一般分为三级，其中车间教育和班组教育是

对员工进行安全教育的重要环节。抓好基层车间的教育培训工作，普

及安全技术知识，提高安全意识和安全生产技能，增强危害识别和控

制能力，有利于实现安全生产。

一、安全教育培训的基本内容

事故是发生往往是由人的不安全行为和物的不安全状态以及管理

缺陷等方面的因素引起的。因此，安全教育培训内容必须从这些方面

着手。

1、消除人的不安全行为，有效杜绝三违现象的发生

所谓人的不安全行为，它包括了在生产作业过程中采取安全措

施、误操作、不按规定的方法操作等不安全行为。对绝大多数的事故

发生的原因分析表明，三违（即违章操作、违章指挥、违反劳动纪

律）是导致事故发生的主要原因。因此，要消除生产中人的不安全行

为，安全教育培训就必须从员工的安全意识、安全知识和安全技能的

培训这三方面着手。

安全意识教育是安全教育的重要组成部分，它包括思想政治教育

和劳动纪律教育。思想政治教育主要是提高企业管理人员和广大员工

对劳动保护和安全生产重要性的认识，奠定安全生产的思想基础。劳

动纪律教育是提高企业管理水平和安全生产的条件、减少工伤事故、

保障安全生产的必要前提。

安全知识教育是提高员工安全技能的重要手段。其内容包括企业

的基本生产概况、生产技术过程、作业方法和工艺流程；有关电器设

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备方面的安全知识；有关企业防火、防爆、防中毒等方面的基本知

识；个人防护用品的性能和正确使用方法和知识等。

安全技能教育是巩固员工安全知识的必要途径。懂得设备的性

能、作用、结构原理，并做到会使用、会维护、会保养；对工艺流

程，能正确操作；对潜在的危害和事故隐患能采取相应的控制措施；

发生事故后能够按照事故应急预案进行正确处置。

2、识别物的不安全状态，进行危害识别评价和管理的教育

所谓物的不安全状态，包括在生产作用过程中可能导致事故发生

和危害扩大的设计缺陷、设备缺陷、保护措施和安全缺陷等。

要识别物的不安全状态，首先要识别出在生产装置和生产现场中

存在哪些危害，即存在什么危害（危险源），谁（什么）会受到伤

害；伤害是怎样发生的。在进行危害识别时，应充分考虑发生的危害

的根源和性质，辨别危害种类，如火灾、爆炸、冲击撞击、中毒、窒

息、触电以及辐射、设备腐蚀等等，以及这些危害发生后造成的后果

是什么。然后，运用相应的评价方法对识别出来的危害风险评价，根

据评价的结果对装置和生产现场中存在的危害制定相应的治理、控制

措施，并实行动态管理，从而达到对危害的有效控制和管理，消除潜

在的事故隐患。

3、企业的管理制度和安全生产法律法规教育培训

任何一个企业，其管理制度都不可能是十全十美的，都或多或少

地存在一定的缺陷，如岗位职责不清、分工模糊、监督不力、有令不

行、有禁不止等等，但这些缺陷极有可能导致事故的发生。因此，根

据企业自身生产经营特点所建立的各项安全规章制度，如《岗位责任

制》、《安全生产责任制》、《作业指导书》和《事故应急预案》

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等；以及国家颁布的各项安全生产法律法规，如《安全生产法》、

《消防法》和机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等，

都是安全教育培训必不可少的内容。

2024年安全教育培训的基本内容（二）

1.安全意识培养：提高员工对安全问题的意识，加强他们的安全

责任感。通过讲解实际案例和事故事例，让员工认识到安全的重要

性，并了解相关法律法规和公司安全政策。

2.安全知识普及：向员工传授基础的安全知识，包括火灾、地

震、洪水等自然灾害的应急措施，以及日常工作中的安全常识，如使

用工具的注意事项、防止跌倒和绊倒的方法等。

3.灾害应急演练：组织员工参与灾害应急演练，演练火灾逃生、

地震避险等场景，让员工熟悉应急措施和逃生路线，并通过模拟情境

的练习提高应急反应能力。

4.危险源识别与控制：教育员工识别工作中的危险源，并学习合

理的危险源控制方法，如引导员工正确使用防护设备、设立安全警示

标识等。

5.交通安全培训：加强员工的交通安全意识，教育员工遵守交通

规则，注意交通事