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小学六年级语文下册复习计划

要怎么样来写复习计划呢？下面就由店铺讲解一下小学六年级语

文下册复习计划这一部分内容，希望大家喜欢。

小学六年级语文下册复习计划范文一：

一、复习的目标：

复习的目的就在于查漏补缺，所以本次复习的重点应该是针对本

班学生存在的问题进行复习。如本班学生的作文水平较差，许多学生

语句不通顺，有些甚至有离题的现象，所以本次作文复习的重点应是

让学生能做不离题，语句尽量做到通顺。特别是阅读理解方面学生较

薄弱，所以要加强这方面的复习。字词方面，学生也有遗忘的现象，

要加强巩固。

二、复习要求

生字：

1、能准确认读本册教材中所学的生字及多音字，并能正确书写，

能把字写规范，能正确理解、运用这些生字。

2、能正确区分所学的形近字、同音字。多音字。

3、能进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字。

词语：

1、掌握本册所学的词语，认读并听写这些词语。

2、能找出部分词语的近义词和反义词。

3、能按词语的感情色彩、逻辑性给词语归类，排列词语。

4、积累一定数量的成语，能按不同的要求补充并归类。

5、联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思，

句子：

1、能用正确的修改符号修改病句。

2、会背诵默写日积月累中的名言警句及古诗。

3、会按照一定的顺序排列次序错乱的句子。

4、能按要求完成或改写各种句式：比喻句、拟人句、陈述句、被

字句、把字句、缩句、扩句。

5、能正确背诵本册要求背诵的课文段落，并能按课文内容填空。

6、正确使用逗号、句号、问号、叹号、引号、分号，能给句子加

上正确的标点符号。

阅读：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，

2、理解课文内容，知道课文的大意。

3、能自主阅读短文，并完成相关的题目。

习作：

能按要求完成各类习作，叙事清楚、内容具体、语句通顺、书写

规范、正确使用标点符号。

三、复习重点与难点

(一)复习重点

1、正确书写、听写生字词。

2、背诵课文及日积月累中的名言警句。

3、按要求改写各种句式的练习及运用正确的修改符号修改病句。

(二)复习难点、

1、正确使用标点、读懂标点，感受标点的表达作用。(重点省略

号)，根据省略号前面的内容概括或合理想象补充内容。正确把握词语

的意思。(包括关联词语)。

2、阅读记叙文，能抓住富有感情色彩的词句、含义深刻的词句、

过渡句，把握文章主要内容，正确领会文章的中心思想。学会阅读消

息：一要认真读标题，二要仔细读开头，三要读完后想想发这条消息

的作用。

3、写作：记事要努力做到围绕中心将经过写具体。写人要围绕中

心选择材料，用具体的事例反映人物的思想品质。写景要抓住景物的

特点，按照一定的顺序进行叙述，注意过渡要自然。写板报稿要突出

它的特点：标题要醒目，正文要简明扼要。

4、口语交际：在交际过程中能专注地倾听，抓住要点，大方地有

条理地表述自己的观点。

四、复习的内容

基础

1、汉语拼音

汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认

读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼

读音节。要着重复习读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、句子

的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。

2、汉字

新《课程标准》对识字和写字教学都十分重视。新课程标准中提

出小学阶段累计要出小学阶段累计要认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写个左右会写。

所谓认识，就是要能读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书

写。

3、词语

词语是语言的最小单位。掌握的词语越多，阅读的速度就越快，

表达的意思就越正确。要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且

大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意

思。要注意积累词汇。新《课程标准》和教材中，对词语的积累非常

重视。要求学生积累的词汇，主要是指在课文中所学到的词语。

4、句子一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生掌握四

种基本的句式：陈述句、疑问