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三年级语文期中考试总结

三年级语文期中考试总结合集8篇

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系

统的总结，它可以提升我们发现问题的能力，不如我们来制定一份总

结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是小编为大家收集的三年级语文

期中考试总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三年级语文期中考试总结1

一、试卷特点：

本次三年级语文试卷，覆盖面广，既考查了学生识字写字能力，

又考查了学生对课文内容的理解，语言的积累运用，阅读理解、分析

及习作能力。较为充分的考查了学生综合运用语言的能力。

二、测试情况：

三（2）班有52人，参加考试，总得分970分，平均分18.65分，

其中最高分是58分，最低分是1分。由于本班是分出来的慢班，因此

从考试结果来看总体成绩比较差。

三、答卷情况分析。

第一大题：读拼音写词语。总共10分，最高分5分，最低分0分。

存在的问题，多数同学不会写拼音，有极少数的学生是虽然会拼但是

写出的是错字。

第二大题：比一比组词。总分8分，最高分6分，最低分0分。

存在问题是多数学生不能正确组词。

第三大题：给多音字组词。总分6分，最高分3分，最低分0分。

存在的问题是多数学生不会正确区分拼读音节和不看准声调就下笔，

结果恰恰相反。

第四、五两大题：都是考查填词语。总分12分，包括填对子、叠

词、补充词语，最高分8分，最低分0分，学生在积累词语方面掌握

较差，因此填空出现的错误比较严重。

第六大题：默写古诗。总分8分，最高分6分，最低分0分。存

在的问题是学生下去不背课文和存在书写错误严重的现象。

第七、八两道大题：句子天地。包括给句子加标点和按要求改写

句子。总分14分，最高分5分，最低分0分。存在的问题是学生在加

标点和改写中，出现对知识掌握不够牢固，出现照抄的现象。

第九大题：课文回顾与积累运用。总分9分，最高分2分，最低0

分，学生对课文掌握不熟，对学过的知识不去加以巩固。

第十大题：快乐阅读。总共13分，此题包括三个方面：分别是正

确选择词义、写反义词、造句、感悟短文内容道理。最高分7分，最

低分0分。存在的问题是大多数同学没有仔细阅读短文，没有注意审

题，多数同学是拿起笔昏做，不管对与不对。

第十一大题：习作乐园。总共20分，最高8分，最低0分。此题

是写一篇关于自己的课余生活的作文，写出自己的课余生活的收获和

感受。存在的问题是同学们不会审题，加上积累的词汇量太少，以及

语言组织及表述能力比较差，导致错字较多，层次不清，甚至存在空

白未写的现象。

四、存在的问题：

1、从整体上看，多数学生答题字迹潦草，书写不规范，存在书写

困难。

2、多数学生不会写作文，审题不认真，组材、积累词汇方面还有

要加强。

五、今后的改进措施：

1．转变教学观念，改进教学方法，加强对学生语文基础知识的训

练。

2．多培养孩子的阅读能力，在培养学生的阅读能力及分析问题能

力上下功夫。

3．多引导学生写作，加强习作训练，力争提高学生的写话能力。

同时要培养学生良好的学习习惯及读题、审题的能力。

总之，语文的世界是广阔的，教学方法也是灵活的，提高学生的

语文素养也是势在必行的，问题虽然存在很多，但是我要在教学实践

中努力摸索提高学生语文能力和学习语文的兴趣，今后我将在教学中

及时调整教学策略，使一个个慢班的学生爱上语文学好语文，从而提

高他们的语文综合素质。

三年级语文期中考试总结2

本学期的期中考试结束了，这是学生进入中年级后的一次综合考

试，从同学们的成绩来看，部分同学都能很快适应中年级的学习节奏，

但是成绩不容乐观，现将本次期中考试的试卷情况、同学们的答题情

况以及考试成绩情况做以仔细分析，并总结如下：

一、学生情况分析：

本次期中考试全班72人参加考试，考试时间共100分钟，试卷总

分是100分。参加考试的学生基本都能够在规定的时间内完成答题，

卷面整洁。

二、考试成绩分析

部分同学们的成绩较理想，但是更多的同学没有考出自己应有的`

成绩。进入三年级后，同学们开始使用钢笔写字，作文的要求也增