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三年级语文期中考试总结
三年级语文期中考试总结合集8篇
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系
统的总结,它可以提升我们发现问题的能力,不如我们来制定一份总
结吧。总结你想好怎么写了吗?以下是小编为大家收集的三年级语文
期中考试总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
三年级语文期中考试总结1
一、试卷特点:
本次三年级语文试卷,覆盖面广,既考查了学生识字写字能力,
又考查了学生对课文内容的理解,语言的积累运用,阅读理解、分析
及习作能力。较为充分的考查了学生综合运用语言的能力。
二、测试情况:
三(2)班有52人,参加考试,总得分970分,平均分18.65分,
其中最高分是58分,最低分是1分。由于本班是分出来的慢班,因此
从考试结果来看总体成绩比较差。
三、答卷情况分析。
第一大题:读拼音写词语。总共10分,最高分5分,最低分0分。
存在的问题,多数同学不会写拼音,有极少数的学生是虽然会拼但是
写出的是错字。
第二大题:比一比组词。总分8分,最高分6分,最低分0分。
存在问题是多数学生不能正确组词。
第三大题:给多音字组词。总分6分,最高分3分,最低分0分。
存在的问题是多数学生不会正确区分拼读音节和不看准声调就下笔,
结果恰恰相反。
第四、五两大题:都是考查填词语。总分12分,包括填对子、叠
词、补充词语,最高分8分,最低分0分,学生在积累词语方面掌握
较差,因此填空出现的错误比较严重。
第六大题:默写古诗。总分8分,最高分6分,最低分0分。存
在的问题是学生下去不背课文和存在书写错误严重的现象。
第七、八两道大题:句子天地。包括给句子加标点和按要求改写
句子。总分14分,最高分5分,最低分0分。存在的问题是学生在加
标点和改写中,出现对知识掌握不够牢固,出现照抄的现象。
第九大题:课文回顾与积累运用。总分9分,最高分2分,最低0
分,学生对课文掌握不熟,对学过的知识不去加以巩固。
第十大题:快乐阅读。总共13分,此题包括三个方面:分别是正
确选择词义、写反义词、造句、感悟短文内容道理。最高分7分,最
低分0分。存在的问题是大多数同学没有仔细阅读短文,没有注意审
题,多数同学是拿起笔昏做,不管对与不对。
第十一大题:习作乐园。总共20分,最高8分,最低0分。此题
是写一篇关于自己的课余生活的作文,写出自己的课余生活的收获和
感受。存在的问题是同学们不会审题,加上积累的词汇量太少,以及
语言组织及表述能力比较差,导致错字较多,层次不清,甚至存在空
白未写的现象。
四、存在的问题:
1、从整体上看,多数学生答题字迹潦草,书写不规范,存在书写
困难。
2、多数学生不会写作文,审题不认真,组材、积累词汇方面还有
要加强。
五、今后的改进措施:
1.转变教学观念,改进教学方法,加强对学生语文基础知识的训
练。
2.多培养孩子的阅读能力,在培养学生的阅读能力及分析问题能
力上下功夫。
3.多引导学生写作,加强习作训练,力争提高学生的写话能力。
同时要培养学生良好的学习习惯及读题、审题的能力。
总之,语文的世界是广阔的,教学方法也是灵活的,提高学生的
语文素养也是势在必行的,问题虽然存在很多,但是我要在教学实践
中努力摸索提高学生语文能力和学习语文的兴趣,今后我将在教学中
及时调整教学策略,使一个个慢班的学生爱上语文学好语文,从而提
高他们的语文综合素质。
三年级语文期中考试总结2
本学期的期中考试结束了,这是学生进入中年级后的一次综合考
试,从同学们的成绩来看,部分同学都能很快适应中年级的学习节奏,
但是成绩不容乐观,现将本次期中考试的试卷情况、同学们的答题情
况以及考试成绩情况做以仔细分析,并总结如下:
一、学生情况分析:
本次期中考试全班72人参加考试,考试时间共100分钟,试卷总
分是100分。参加考试的学生基本都能够在规定的时间内完成答题,
卷面整洁。
二、考试成绩分析
部分同学们的成绩较理想,但是更多的同学没有考出自己应有的`
成绩。进入三年级后,同学们开始使用钢笔写字,作文的要求也增
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