第8章：学校德育（24下）4_20240812184652.pdf

我是分割线（第4次课）

PartThree

第三节：德育方法与途径

本节框架（德育方法考查28次，概念/要求/例子/名言/对比）P218

【口诀】品（品德评价）道（道德修养）士（榜样示范），说（说服教育）实（实际锻炼）情（情感陶冶）

德育方法是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。它包

括教育者的施教传道方式和受教育者的受教方式。包括两层含义：

ü第一：它是师生共同活动的方法。（德育方法只是教师进行德育的方法？）

ü第二：它是为实现德育的目标、要求服务的。（没有脱离德育目标、要求而孤立存在的方法？）

一、德育方法——说服教育法（2次)P218

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1.【单选】【2019年12月7日】受张老师邀请，在当地戒毒所工作的夏明爸爸，以“珍爱生命，远离毒品”

为主题，在“家长一日教师”课上，声情并茂地讲解了吸毒的危害及如何远离毒品，并教育同学们要热爱生活。

这里采用的德育方法是（）。

A.榜样示范法B.情境陶冶法C.实践锻炼法D.说服教育法

2.【判断】【2022年6月19日】组织学生参观革命纪念馆，通过看实物、听解说，用革命先辈的光荣事迹教

育学生端正学习和生活态度，这是采用了实际锻炼法对学生进行德育。（）

3.【单选】【王道俊】参观历史博物馆、烈士陵园等对学生进行传统教育，参观现代化工厂、新农村和大型

建设工地等进行爱国主义教育，提高学生的思想认识。这些德育方法属于（）。

A.实际锻炼法B.情感陶冶法C.明理教育法D.自我修养法

4.【单选】【2021山东】学校德育中运用最广泛的方法是（）。

A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法

5.【单选】【2017山东】初中生某同学在学习上散漫，不刻苦，不认真，在班里“自助阅读活动月”中，语

文老师听取了班主任的意见，给这位同学推荐了几本名人传记和名人发奋读书的故事集，以使学生理解刻苦学

习的意义，这里主要运用的德育方法是（）。

A.说服教育法B实际锻炼法C榜样示范法D.品德评价法

一、德育方法——榜样示范法（7次)P218

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1.【单选】【2020年7月18日】我国古代教育提倡“论学取友”“择其善者而从之”。这体现的德育

方法是（）。

A.说服教育法B.自我修养法C.榜样示范法D.情境陶冶法

2.【判析】【2015年12月5日】某小学老师在课堂上板书后，习惯将粉笔随手一扔，慢慢地，班上学

生被叫到黑板前做题后，也习惯将粉笔一扔……后来，该老师意识到了问题，不再扔粉笔。渐渐地，这

个班上就没人再扔粉笔了。

（1）该案例中，老师是学生的榜样，这种说法正确吗？（）

（2）为什么？（）

A.老师是学生观察学习的对象

B.老师是学生的重要偶像，是一种教育力量

C.老师在课堂教学中主要是知识传授者，而不是行为榜样

D.老师主要通过“言传”影响学生

E.老师的不良习惯会对学生产生消极影响

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