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国学经典活动方案

小学国学经典诵读比赛方案

一、方案目标与范围

1.目标

本次小学国学经典诵读比赛的主要目标是：

-激发学生对传统文化的兴趣，提高他们的国学素养；

-培养学生的语言表达能力和自信心；

-增强学生的集体意识与合作精神；

-促进家校互动，增强家长对国学教育的重视。

2.范围

本方案适用于全校范围内的各个年级，鼓励每个班级积极参与，展示各自的诵读成果。比赛内容主要以《论语》《孟子》《大学》《中庸》等国学经典为主，鼓励学生选择适合自己年级和能力的篇章进行诵读。

二、现状分析与需求

1.现状分析

随着科技的发展和西方文化的不断渗透，传统文化在儿童教育中的地位逐渐被忽视。通过调查发现，绝大多数学生对国学经典的认识较为肤浅，缺乏深入的理解与诵读的兴趣。

2.需求分析

为增强学生对国学经典的认知，学校有必要开展一系列国学经典诵读活动，以此提升学生的文学素养、道德素养及文化自信。

三、比赛实施步骤

1.比赛准备阶段（1个月）

1.1成立组织委员会

-设立国学经典诵读比赛的组织委员会，成员包括校领导、语文老师及部分学生代表。

1.2制定比赛细则

-比赛时间：定于2023年11月15日。

-比赛地点：学校多功能厅。

-参赛对象：全校学生，按年级分组。

-比赛形式：个人诵读、班级合诵（可选择经典篇章），每位参赛者的诵读时间为3-5分钟。

1.3宣传与动员

-通过校园广播、海报、班级会议等多种形式进行宣传，鼓励学生积极报名参与。

2.比赛实施阶段

2.1比赛流程

-比赛分为初赛和决赛。初赛为班级内部选拔，决赛为全校范围的展示。

-每个班级推荐3名优秀选手参加决赛，班级合诵可自选班级代表。

2.2评审标准

-语音标准（发音清晰、流畅性）:30%

-表达能力（情感投入、身体语言）:30%

-内容理解（对经典的理解与阐释）:20%

-创意表现（服装、道具等）:20%

2.3奖励机制

-决赛设一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖，分别给予奖状与奖品（如书籍、文具等）。

3.比赛总结阶段（1周）

3.1总结反馈

-通过问卷调查等形式收集学生和家长的反馈意见，为未来的国学活动提供参考。

3.2表彰仪式

-在全校范围内举办总结表彰活动，展示获奖作品，分享优秀诵读者的经验，进一步激励学生对国学经典的学习热情。

四、活动预算

|项目|预算金额（元）|备注|

|场地布置|800|包括舞台、音响等设备租赁|

|奖品|2000|书籍、奖状、文具等|

|宣传材料|500|海报、传单印刷费用|

|评委费用|1000|邀请外部专家评委|

|总计|4300||

五、可持续性与推广

1.可持续性

-定期评估活动效果，结合学生反馈不断优化活动形式和内容。

-建立国学经典诵读社团，鼓励学生参与更多的国学活动。

2.推广

-与其他学校进行交流，分享成功经验，推广国学经典诵读活动，形成良好的校园文化氛围。

六、总结

通过此次国学经典诵读比赛，不仅能够提升学生的文化素养，还能增强他们对传统文化的认同感和自豪感。希望通过一系列的活动，能够让国学经典在校园内生根发芽，帮助学生在传统文化的熏陶中成长。