第六单元100以内的加法和减法(二)练习十一(教案)-一年级下册数学苏教版.pdfVIP

第六单元100以内的加法和减法(二)练习十一（教案）-一年级

下册数学苏教版

教学目标

本节课的教学目标主要是帮助学生巩固100以内加法和减法的计算方法，并能

够熟练地进行计算。同时，通过练习，提高学生的运算速度和准确性，培养学生的

数学思维能力和解决问题的能力。

教学内容

本节课的教学内容主要是针对100以内的加法和减法进行练习，包括不进位加

法、进位加法、不退位减法、退位减法等。练习的形式包括填空题、选择题、计算

题和应用题等。

教学重点与难点

教学重点是让学生掌握100以内加法和减法的计算方法，并能够熟练地进行计

算。教学的难点是进位加法和退位减法的计算方法，需要学生掌握进位和退位的技

巧。

教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、教学PPT、计算器等。

学具：铅笔、橡皮、尺子、练习本等。

教学过程

1.导入：通过提问或小测试的方式，复习上节课学习的100以内加法和减法

的基本知识，引起学生的兴趣。

2.讲解：讲解100以内加法和减法的计算方法，特别是进位加法和退位减法

的计算方法，通过例题示范，让学生理解和掌握。

3.练习：让学生进行课堂练习，包括填空题、选择题、计算题和应用题等，

教师巡回指导，及时解答学生的问题。

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4.小结：对本节课的学习内容进行小结，强调计算的注意事项，如进位、退

位等。

5.作业布置：布置课后作业，要求学生在规定的时间内完成，并提醒学生注

意作业的要求。

板书设计

板书设计要清晰、简洁，能够突出本节课的教学重点和难点。可以采用图表、

流程图等形式，帮助学生理解和记忆。

作业设计

作业设计要结合本节课的教学内容，包括填空题、选择题、计算题和应用题

等。作业的难度要适中，能够巩固学生的学习成果，提高学生的运算能力。

课后反思

课后反思是对本节课的教学过程进行总结和反思，找出教学中存在的问题和不

足，为下一节课的教学做好准备。教师可以通过学生的作业情况、课堂表现等方

面，了解学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。

总结，本节课的教学目标是帮助学生巩固100以内加法和减法的计算方法，并

能够熟练地进行计算。教学内容包括不进位加法、进位加法、不退位减法、退位减

法等。教学重点是让学生掌握100以内加法和减法的计算方法，并能够熟练地进行

计算。教学的难点是进位加法和退位减法的计算方法。教具与学具准备包括黑板、

粉笔、教学PPT、计算器、铅笔、橡皮、尺子、练习本等。教学过程包括导入、讲

解、练习、小结和作业布置。板书设计要清晰、简洁，能够突出本节课的教学重点

和难点。作业设计要结合本节课的教学内容，包括填空题、选择题、计算题和应用

题等。课后反思是对本节课的教学过程进行总结和反思，找出教学中存在的问题和

不足，为下一节课的教学做好准备。

重点关注的细节是教学过程，因为这个部分涵盖了整个课堂的教学步骤和活动

安排，是教学设计的核心部分，直接影响到学生的学习效果。

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教学过程详细补充和说明

1.导入

导入环节是吸引学生注意力和激发学习兴趣的重要步骤。在本节课中，可以通

过一个简单的数学游戏开始，例如“快速抢答”，教师出示一些100以内的加减法

题目，学生迅速给出答案。这样的活动既可以复习上节课的知识点，又可以营造积

极的课堂氛围。

2.讲解

讲解环节是传授新知识和技能的关键步骤。教师应该通过具体的例子，逐步引

导学生理解加法和减法的计算规则。例如，可以通过动画或实物演示，让学生直观

地理解“进位”和“退位”的概念。对于容易出错的地方，教师应该重点强调，并

通过多个例题来巩固学生的理解。

3.练习

练习环节是让学生将理论知识应用到实际中的重要步骤。教师可以设计不同难

度的练习题，从简单的填空题到复杂的应用题，逐步提高学生的计算能力。在练习

过程中，教师应该鼓励学生互相检查，培养他们的合作精神，并及时给予反馈和指

导。

4.小结

小结环节是对本节课学习内容的总结，教师应该突出重点，概括本节课的学习

目标和知识点。通过