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小学语文教师暑期培训总结

小学语文教师暑期培训总结篇1

这次的培训I,虽然只有短短的半天，但留给我们的感动、获

与思考颇丰。我们感动：其一、参加培训的几百名语文教师不顾炎

热，没有怨言，自始至终认真参加培训活动。其二、为这次活动讲

座的专家、优秀教师精心的准备，精彩的发言，流了满身的汗，给

在座的教师以启迪。其三、为这次培训服务的三里小学的曾校长、

李主任、周主任，放弃了休息时间，为培训活动所需的一切奔走、

忙碌。

通过培训，我们也有许多的获与思考：

一、培训内容

这次培训本着切实从教学的实际出发，从教师的需要出发，立

足课堂，着眼未来，增强教师的实践操作能力，增长教学智慧，作

为培训的重点。

1、从教学的实际出发

为了更好地提高培训的实效性，让广大的教师不虚此行，让培

训对教师的教育教学与教师的成长都起到指导、促进作用，在内容

的安排上考虑到教师走专业化发展之路，考虑到理论与实践相结合,

分别请了专家实验小学的杨世武主任、优秀青年教师张荣、优秀青

年教师刘敏等各个层面的人，他们根据自己的理论素养、实践经验,

源于教学实践，又站在一个比较高的角度，用前沿的、新的教育教

学理念来剖析一些实践中反映出的现象，再提出一些先进的切实可

行的操作模式，给参加培训的教师以实实在在的指导，给人的感觉

是学得会、做得到。

2、为教师的发展作全面的考虑

这次的培训我们既有教学讲座，又有教学经验探讨。既有教学

的研讨，又有对教师如何进行专业化成长的指导。这次培训为教师

的长期发展考虑，为培养经验型教师一一科研型教师奠定基础，给

人的感觉是有用、学得进。

二、培训形式

1、充分用好现代化的教育手段

培训的组织安排充分利用了网络，虽然天气炎热，虽然是在假

期，虽然参加培训的教师有几百人而织者只有几人，但活动的

织还是有条不紊。

主讲的教师利用多媒体课件，列出所讲的要点，让听课的人一

目了然，思路清晰。列出课例，让听课教师看起来直观、形象。

2、采用多样化的培训形式

理论指导与实践相结合。讲座与听课相结合。

由于采取了丰富多彩的培训形式，尽管在较短的时间内涵盖了

丰富的内容，参加培训的教师并没有感到枯燥。

总之，培训的总体效果还是比较好的，但还有许多需要改进的

地方。

小学语文教师暑期培训总结篇2

火热七月，相约微课。在市教育局师资科的统一织和安排下,

20_年7月6日至21日，小学语文骨干教师微课培训活动在咸阳职

业技术学院进行。作为此次培训工作的总负责人，我对整个培训工

作做了周密详尽的安排部署并全面负责培训的业务指导工作。

本次小学语文微课培训共安排四期，每期两个班，每班40人。

每班配备1名生活班主任、2名业务班主任。马晓霞、刘欣、梁荣、

陈阿莉、王瑞枝、范凡六位小语战线的骨干精英成了微课培训的

专家团队，对来自13个县区的.320名参训教师进行了集中式微课

培训。培训以“骨干引领”为理念，采用“理论培训1+现场演练”的

模式，以“微课”为切入点，既有微课理论知识学习，又有课堂教

学实际观摩活动及专家导师点评。其目的旨在使参训学员在教学理

念、知识更新和教育教学方法各方面受到洗礼，实现教学理念上质

的飞跃、教学技术上扎实的进步、微课资源上有效的成果，从而使

“