小学综合实践活动成长手册三年级上册第4课《家务劳动我能行》说课稿.pdfVIP

小学综合实践活动成长手册三年级上册第4课《家务劳动我能行》说课稿

一.教材分析

《家务劳动我能行》这一课是小学综合实践活动成长手册三年级上册的第4课。

教材从学生的日常生活出发，以家务劳动为主题，通过引导学生参与家务劳动，培

养学生的动手能力、自主能力以及家庭责任感。教材内容丰富，包括家务劳动的种

类、家务劳动的意义、家务劳动的方法和技巧等，旨在让学生认识到家务劳动的重

要性，激发他们参与家务劳动的积极性。

二.学情分析

三年级的学生已经具备了一定的生活经验，对家务劳动有一定的了解。但在实

际生活中，很多学生可能并未真正参与过家务劳动，对家务劳动的认识和能力水平

参差不齐。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们从实际

生活出发，认识家务劳动的意义，逐步提高他们的家务劳动能力。

三.说教学目标

1.知识与技能：让学生了解家务劳动的种类、意义和方法，学会一些基

本的家务劳动技能。

2.过程与方法：通过参与家务劳动，培养学生的动手能力、自主能力以

及家庭责任感。

3.情感态度与价值观：让学生认识到家务劳动的重要性，激发他们参与

家务劳动的积极性，培养良好的家庭生活习惯。

四.说教学重难点

1.教学重点：家务劳动的种类、意义和方法。

2.教学难点：如何引导学生从实际生活出发，认识家务劳动的意义，提

高家务劳动能力。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用情景教学法、分组讨论法、实践教学法等，引导学生

积极参与家务劳动，提高他们的动手能力和家庭责任感。

2.教学手段：利用图片、视频、实物等教学资源，以及家务劳动实践基

地，为学生提供丰富的学习素材和实践机会。

六.说教学过程

1.导入新课：通过播放一段关于家务劳动的视频，让学生初步了解家务

劳动的种类和意义。

2.讲解演示：教师讲解家务劳动的种类、意义和方法，并进行现场演示，

让学生掌握家务劳动的基本技能。

3.分组讨论：让学生分成小组，讨论家庭成员如何分工合作，提高家务

劳动效率。

4.实践操作：学生在实践基地进行家务劳动实践，教师巡回指导，纠正

错误，解答疑问。

5.总结提升：让学生分享自己的家务劳动心得，总结家务劳动的意义和

价值。

6.布置作业：布置一道家务劳动作业，让学生回家后实践，培养良好的

家庭生活习惯。

七.说板书设计

板书设计如下：

家务劳动我能行

1.种类：清洁、整理、烹饪等

2.意义：培养责任感、动手能力、家庭和谐等

3.方法：分工合作、合理安排时间、技巧掌握

八.说教学评价

1.过程性评价：关注学生在家务劳动实践过程中的表现，如动手能力、

合作意识、家庭责任感等。

2.结果性评价：评价学生完成家务劳动的情况，如清洁程度、整理规范、

烹饪口味等。

3.综合性评价：结合学生的课堂表现、作业完成情况和实践操作能力，

进行全面评价。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的表现和反馈，调整教学

方法和策略，以提高教学效果。同时，关注学生在家务劳动方面的持续表现，及时

给予指导和鼓励，确保教学目标的有效达成。

知识点儿整理：

1.家务劳动的种类：清洁、整理、烹饪等。

2.家务劳动的意义：培养责任感、动手能力、家庭和谐等。

3.家务劳动的方法和技巧：分工合作、合理安排时间、技巧掌握等。

4.家庭成员的分工与合作：根据家庭成员的能力和特长，合理分配家务

劳动任务，提高工作效率。

5.家务劳动的时间管理：合理安排家务劳动时间，避免影响学习和生活。

6.家务劳动的技巧与方法：掌握一些家务劳动的技巧和方法，如清洁剂

的使用、整理收纳技巧等。

7.家庭责任感的培养：通过参与家务