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小学防校园欺凌教案

小学防校园欺凌教案范文（通用7篇）

作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，教案是保证教学

取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎

么写的吗？以下是小编帮大家整理的小学防校园欺凌教案范文（通用7

篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学防校园欺凌教案1

一、活动主题：

拒绝校园欺凌，构建和谐校园

二、活动目的：

目的：通过多媒体，使同学们明礼守法，更好地认识什么是校园

暴力，校园暴力的危害性，如何预防和抵制校园暴力，能与校园暴力

做合理有效的斗争，正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐。

三、活动过程：

（一）认识校园欺凌

1、部分同学对校园暴力这一词语还很陌生，或理解不准，所以利

用多媒体展示校园欺凌的定义，首先让同学们明确何为校园欺凌。发

生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、

同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师

生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行

为，都算作校园暴力。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，

令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是

单一的偶发事件。有时是一人欺负一人；有时集体欺负一人。通常欺

负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发

欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

围绕“什么是欺凌？为什么要反欺凌？”与同学进行了面对面的

分享：所谓欺凌，简单来说就是以大欺小，以强凌弱，以多欺少。欺

凌不但对“受伤者”造成伤害外，而且对“欺凌者”和“旁观者”同

样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以

自我中心，对同学缺少同情心，而“旁观者”会因为帮不到受害者而

感到内疚、不安，甚至惶恐。“校园欺凌”对受害者的伤害也不可小

视，受欺凌的同学通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留

下阴影长期难以平复。同时“校园欺凌”也会影响到学校的整体纪律

和风气。所以，学校要严厉制止和预防欺凌事件的发生。

2、观看校园暴力视频，同学们可以更直观的感受校园暴力的恶劣

性质，进而讨论校园欺凌的危害，提出问题“校园欺凌有哪些危害？”

校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理

上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。

（二）抵制校园欺凌

此环节设置三个问题，这三个问题分别是：

1、同学间发生矛盾时，作为当事人，我们应该如何解决？

2、矛盾一时难以解开，如何有效扼制校园欺凌的发生？

3、一旦发生校园欺凌事件，如何应对？

这三个问题，分别是从同学间出现矛盾时、校园欺凌发生前、校

园欺凌发生中三个不同阶段提出的，能够让同学们思考在不同情况下

如何处理矛盾，并尽可能的避免校园暴力的发生，一旦发生校园欺凌，

也能够及时采取措施避免伤害。最后同学之间共同总结出避免校园欺

凌的做法：

小学防校园欺凌教案2

一、班会目的：

1、认识校园欺凌的行为，不欺负同学，不做“小霸王”。

2、掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学

会保护自己。

3、让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影

响。

二、教学重点：

1、了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和

策略。

三、教学准备：

校园欺凌视频及ppt图片，主持人，卡纸。

四、活动流程：

（一）开场白主持人：

1.A：亲爱的同学们大家早上好，总所周知

校园本是静美之所，在美好的年华里我们在这片净土中享受着童

年与青春，畅游在知识的海洋里，因此我们要在这片净土中学会拒绝

暴力，预防暴力。

2.B：珍爱生命，远离欺凌。让校园正气之风吹遍到每个角落来抵

制邪恶那么让我们一起了解一下什么是校园欺凌下面请观看关于校园

欺凌的视频。

（二）观看关于校园欺凌的视频，让学生了解到什么是校园欺凌

（三）用ppt放映日常本校内出现的关于校园欺凌的图片，让学

生了解到校园欺凌行为有哪些；

(四)观看图片后请同学讲述阐述自己的观点，共同讨论“为什么会

出现校园欺凌现象”