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PEP四年级上册英语课文及翻译

一、欢迎回到PEP小学英语！

本单元我们将学习有关学校和班级的英语表达。让我们一起探索如何

用英语谈论我们的学校生活吧！

二、新课文

1、问候和介绍

早上，当你进入教室，你会说些什么呢？让我们看一看我们的新课文。

原文：Goodmorning,class!

翻译：早上好，同学们！

原文：Hello,teacher!

翻译：老师好！

原文：ImsorryImlate.

翻译：对不起，我迟到了。

原文：Nicetomeetyou.

翻译：很高兴见到你。

原文：ImastudentinClass4,Grade4.

翻译：我是四年级四班的学生。

2、课堂活动

在英语课上，我们有很多有趣的活动。让我们看看课文中是怎么描述

的。

原文：Letsplayagame!

翻译：让我们来玩游戏吧！

原文：Timeforclass.Pleasesitdown.

翻译：上课时间到了。请坐好。

原文：Canyoudrawahouse?

翻译：你能画一座房子吗？

原文：Yes,Ican.Herestheroof.Andheresthedoor.

翻译：是的，我可以。这是屋顶。这是门。

3、学校生活

在学校里，我们有很多好朋友和有趣的课程。让我们看看课文中是怎

么描述的。

原文：Doyouhaveanyfriends?

翻译：你有朋友吗？

原文：Yes,Ihave.Thisismyfriend,LiHua.

翻译：是的，我有。这是我的朋友，李华。

原文：Whatsubjectsdoyoulike?

翻译：你喜欢什么科目？

原文：IlikeEnglishandMath.Theyrefun.

翻译：我喜欢英语和数学。它们很有趣。

三、实践与应用

通过以下活动，你可以更好地理解和应用这些新课文。

1、角色扮演：与你的同学一起扮演课文中的角色，进行问候和介绍。

你可以使用新学的句子进行对话，比如“早上好”、“很高兴见到你”

等等。

2、制作一个课程表：使用英语制作一个课程表，列出每天的课程和

时间表。这样可以帮助你更好地理解课文中关于学校生活的描述。

今天，我们邀请到了PEP小学英语四年级的同学们，为大家呈现一节

生动有趣的公开课。这节课将帮助学生们掌握一些基本的英语单词和

句型，同时提高他们的口语表达能力。

在课程开始之前，老师首先向学生们介绍了今天的学习目标，即掌握

有关家庭成员的英语单词，并能运用简单的句子进行交流。为了达到

这个目标，老师带领学生们一起学习了一些家庭成员的英语单词，如

father、mother、brother、sister等。

接下来，老师给每个学生发了一张家庭成员的图片，让他们用英语描

述图片中的人物。学生们非常积极地参与，纷纷举手发言。有的学生

说：“Thisismyfather.Heistallandthin.”有的学生说：

“Thisismylittlesister.Sheisverycute.”听到这些句子，

我们不禁为他们的进步感到骄傲。

在接下来的互动环节中，老师让学生们分组表演家庭场景，并使用英

语进行对话。学生们非常投入，有的扮演孩子向家长问好，有的扮演

家长介绍自己的家庭成员。这个环节不仅锻炼了学生的口语表达能力，

还培养了他们的合作精神。

老师给学生们布置了一项有趣的作业，即用英语写一篇关于自己家庭

成员的短文。学生们非常期待地接受了这项作业，相信他们一定会认

真完成。

这节公开课不仅让学生们在轻松愉快的学习氛围中掌握了英语知识，

还激发了他们对英语学习的兴趣。通过这节课的学习，相信学生们已

经准备好在未来的英语学习中更上一层楼。

你上个学期过得怎么样？我希望你过得很愉快。现在，让我们回到学

校，开始新的学期！

B:嗨，玛丽！很高兴再次见到你。你在暑假里做了什么？

2A:你好，汤姆！很高兴再次见到你。这个学期你有什么计划？

B:我打算每天读一个小时的书并做些练习题。

3A:你好，格林先生！欢迎来到我们的学校。你打算在这个学期里教

我们什么？

B:我打算教你们英语、历史和地理。我希望你们能够喜欢这些科目。

A:我们很期待学习这些科目。我们会努力的。

你在哪里？我在我的房间里。让我们一起出去吧！

B:当然可以。你可以乘坐公交车或者出租车去。公交车比较便