小学综合实践活动_2.迷人的秋天教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

教学设计

课前活动设计:

课前联系生活，学生自主选题、组成小组，合作探究，到真实的世界中进行各种体验，

享受探究的乐趣、学习的快乐

课堂教学活动设计：

一导入：

通过动画视频《秋天多么美》，让学生从视觉上和听觉上感受秋天的美，幻灯展示秋天

金色的田野、丰硕的果实等漂亮的图片，激发学生对秋天的感受，获得热爱秋天的情感体验，

引出本节课题。通过现代信息技术的应用，激发学生学习动机。

1、出示有关在秋天金色田野的画面，欣赏画中美景激发学生的学习兴趣。

2、出示问题：同学们，请看显示屏上的这些图，你们喜欢秋天吗？你喜欢秋天的什么？

生：我喜欢秋天的树木。

生：我喜欢秋天的草地。

生：我喜欢秋天的果实。

……

师：今天，我们就一起走进秋天。找一下秋天在哪里？（板书课题）

3、学生对图中的画面进行交流汇报。

（1）秋天在金色的田野里

出示橘子、大枣、苹果、石榴、玉米、稻子、花生、棉花等图片让学生概括秋天的农

作物有什么变化？

（2）秋天在丰收的硕果实里（PPT展示）

（3）秋天在火红的枫叶里（PPT图片）

二、学生成果展示，“找秋天”

我们身边的秋天

课前各小组的同学都做了关于秋天的活动方案，下面请各小组展示一下你的成果：

第一组，我们一组同学利用课余时间，通过自己去郊外拍摄，电脑网络，还有查阅图书

等方式收集到很多秋天的果实的图片。

一组同学上台展示并介绍活动成果。

师：这些图片让我们大家看到了农民伯伯丰收的喜悦，我们也体会到秋天果实的来之不

易，我们在平常的生活中应该去珍惜粮食，不浪费饭菜，我们大家用一首古诗来表达一下我

们对农民伯伯的敬爱之情吧！《悯农》

第二组，课题是：（1）秋天树叶为什么要落下来？（2）秋叶为什么会变色？

（3）秋天落叶的树木有哪些?

通过调查我们了解到：树叶的颜色是由叶片细胞内的成份决定的,生长季节叶绿素含量

高,呈绿色,到秋季后,转化为花青素和胡萝卜素,则呈现出红色或黄色。

秋天树叶要落，这是自然的生物规律。到秋天后，大气温和地温渐渐下降，植物生理活

动会变得缓慢甚至停滞，根部停止生长，植株所需营养供给随之减少.为保护自身，此时在

叶柄基部会产生脱落酸，将叶子与植株体分离以减少营养损失。

秋天落叶的树木有:合欢、栾树、白腊、银杏、法桐、青桐、杜仲、榉树、柿树、枣树、

红叶椿、千头椿、香椿、臭椿、垂柳、金丝柳、速生柳、池杉、水杉、（广、红、白）玉兰、

乌桕、国槐、垂槐、刺槐、香花槐、马褂木、意杨、枫杨、火炬,小桐子、麻风树、臭油桐

等。

第三组：课题是：秋天动物的变化哪些鸟类迁徙？候鸟为什么会迁徙？引起鸟类

迁徙的原因，天气的好坏、风向、风力的大小等均对鸟类的迁徙有影响。

第四组：课题：天气变化、节气

我们组成员通过对八九月份温度变化的统计，得出研究成果秋天昼夜温差增大，天气逐

渐变得凉爽。节气和谚语：立秋，处暑，白露，秋分，寒露，霜降，一场秋雨一场寒，十场

秋雨要穿棉。早上立了秋，晚上凉飕飕。立了秋，把扇丢。春捂秋冻。

第五组：课题秋天的成语：【秋收冬藏】【秋高气爽】【秋色平分】【明察秋毫】【一叶知

秋】【春华秋实】【春花秋月】【秋色宜人】【硕果累累】【金秋十月】【秋风送爽】【瓜果飘

香】

第六组，课题：秋天的诗词《天净沙·秋思》、《山居秋暝》、《山行》、《枫桥夜泊》，

体会古人眼中的秋天的景象。

三、学生课上实践活动种子贴画和树叶贴画美工制作：留住秋天。

美工制作：同学们，你们的汇报很精彩，说明小组内每位同学都很努力在做这个活动方

案，你们都通过不同形式了解了秋天，把秋天展现的丰富多彩，相信同学们都有了不少的收

获，你们喜欢秋天吗？请大家用你喜欢的词语来描述一下秋天（迷人的秋天！美丽的秋天！）

大家想不想留住秋天，请动动你灵巧的小手和聪明的脑袋，用你课桌上的材料，和你的同伴

们一起用你们的作品留住秋天吧！看看哪一小组做的又快又好！（播放音乐《秋日私语》）

学生制作出了动物、太阳、草地、汉字“秋天”等等，真是太丰富了，每一个作品展示

学生对秋天的不同的理解和感知，都值得鼓励和表扬。通过这