2024年秋季学期新教科版物理8年级上册课件 3 噪声.pptx

第3章声的世界3噪声课程导入习题解析课堂总结课程讲授

课程导入噪声当代四大污染之一：噪声污染

课程讲授一噪声及其来源打开计算机中的虚拟声音示波器对着计算机的麦克风放一段乐音和一段噪声，观察它们的波形图比较乐音和噪声的区别。噪声波形图乐音波形图

从物理学的角度看，噪声来源于物体杂乱无章的不规则振动。从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。

乐音与噪声的区别

噪声的来源有哪些？

噪声的来源大致可以分为四类：交通运输噪声、工业噪声、施工噪声、社会生活噪声。（1）交通运输噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等（2）工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声等（3）施工噪声：筑路、盖楼时发出的噪音等（4）社会生活噪声：家庭噪声、娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声等

二噪声的大小及其危害

1.单位：分贝符号：dB表示声音的强弱2.等级：0dB人刚能听到的最弱的声音10dB微风吹拂树叶的沙沙声30～40dB较为理想的安静环境70dB会干扰谈话，影响工作90dB听力会受到严重影响，产生疾病150dB鼓膜会破裂出血失去听力

噪声的危害表现在哪些方面？心理效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息。生理效应：耳聋、头疼、消化不良、视觉模糊等。严重时会使人神志不清、休克乃至死亡。物理效应：高强度噪声能损坏建筑物。

致人死命的慢性毒药研究表明：噪声不仅对人的听力造成影响和损伤，而且也会对人的心血管系统、神经系统、内分泌系统造成不良影响。德国科学家最近研究证实，长期居住在噪声较大的环境下的人易患高血压，所以专家称噪声为“致人死命的慢性毒药”。

三控制噪声声音从产生到引起听觉有这样三个阶段：①声源的振动产生声音②声音通过空气等介质的传播③引起鼓膜振动传向大脑

控制噪声的三个环节：消声在声源处减弱吸声隔声在人耳处减弱在传播过程中减弱

汽车消声器枪管消声器

高架两旁的隔音墙植树种草(吸收阻断噪声)门窗采用双层玻璃有资料显示，噪声每经过一块100m的林带可降低20～25dB。

防噪声耳塞戴隔音帽用手捂住耳朵

习题解析1.从物理学角度看，噪音和乐音的主要区别是（）A.噪声的响度大，乐音的响度小B.乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音C.乐音的音调低，噪声的音调高D.乐音是发声体有规则振动发出的声音，噪声是发声体无规则振动发出的声音D

2.在我们生活的世界里，声音无处不在。有下列声音：①工厂车间机器的轰鸣声；②剧场里表演京剧时乐器的演奏声；③清晨公园小鸟的鸣叫声；④装修房子时的电钻声；⑤马路上车辆的鸣笛声；⑥山间小溪潺潺的流水声。其中属于噪声的是（）A.①③④B.①②⑤C.①④⑤D.①④⑤⑥C

3.为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障。这种有效、可行的防止噪声的措施属于()A．堵塞感受噪声的器官B．阻隔噪声传播的途径C．控制产生噪声的声源D．防止噪声产生回声B

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

课堂总结

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞