- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
【2021年高考一轮课程】物理全国通用版第7讲两类动力学的图像问题教案
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容:本讲主要围绕两类动力学的图像问题进行讲解,包括速度-时间图像(v-t图像)和加速度-时间图像(a-t图像)。通过分析图像,理解物体在运动过程中的速度、加速度变化规律,并能够根据图像解决实际问题。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本讲内容与高中物理人教版选修3-5第二章第4节《图像与运动》相关。学生在之前的学习中已经掌握了速度、加速度的概念,了解了匀变速直线运动的基本规律。在此基础上,本节课通过图像的分析,让学生更直观地理解运动规律,提高解题能力。
核心素养目标
1.培养学生运用数学工具解决物理问题的能力,通过图像分析深化对动力学概念的理解。
2.增强学生观察、分析、归纳物理现象的能力,提高科学思维能力。
3.培养学生基于证据进行推理和论证的科学态度,提升解决实际问题的实践能力。
学情分析
本节课面对的学生群体为高三学生,他们已经具备了基本的物理知识体系和一定的数学处理能力。在知识方面,学生已经学习了速度、加速度等动力学基本概念,并掌握了匀变速直线运动的规律。然而,在图像分析方面,部分学生可能存在对图像理解不深刻、不能准确从图像中提取信息的问题。
在能力方面,学生的逻辑思维和分析能力已有一定基础,但面对复杂的图像问题,可能缺乏系统的解题思路和方法。此外,学生的信息提取、数据处理能力有待提高,以更好地适应图像题目的要求。
在素质方面,学生的自主学习能力和团队合作意识较强,但个别学生在面对困难时可能会表现出逃避和放弃的态度。
行为习惯上,大多数学生能够按时完成作业,积极参与课堂讨论,但部分学生可能在课堂注意力分散,缺乏持续的学习动力。
这些学情特点对课程学习的影响在于,教学中需要注重引导学生理解图像背后的物理意义,培养他们的图像分析能力和实际应用能力,同时激发学生的学习兴趣,提高他们的学习积极性。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生配备《高中物理选修3-5》教材。
2.辅助材料:准备速度-时间图像和加速度-时间图像的PPT演示文稿,以及相关例题和练习题的打印资料。
3.实验器材:若条件允许,准备用于演示图像变化的小车、斜面、计时器等实验设备。
4.教室布置:设置多媒体展示区,确保投影设备正常运作,并划分小组讨论区以便学生互动交流。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布本讲预习资料,包括v-t和a-t图像的基础知识和典型例题,明确预习目标和要求。
-设计预习问题:设计问题如“如何从v-t图像中判断物体的运动状态?”和“a-t图像中斜率代表什么物理量?”等,引导学生自主思考。
-监控预习进度:通过在线平台的数据统计和学生的预习反馈,监控学生的预习情况。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生根据要求阅读资料,理解图像的基本概念。
-思考预习问题:学生针对问题进行思考,尝试从资料中寻找答案。
-提交预习成果:学生将预习笔记和思考的问题提交至在线平台。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生自主探索,培养独立思考能力。
-信息技术手段:利用在线平台,方便资源共享和进度监控。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过生活中的实例,如车辆加速和减速时的速度变化,引出图像问题。
-讲解知识点:详细讲解v-t和a-t图像的特点,如何通过图像分析物体的运动状态。
-组织课堂活动:设计小组讨论,让学生分析不同图像代表的物理意义。
-解答疑问:对学生在讨论中提出的问题进行解答。
学生活动:
-听讲并思考:学生听讲并积极思考,理解图像分析的方法。
-参与课堂活动:学生分组讨论,通过实例加深对图像的理解。
-提问与讨论:学生提出自己的疑问,与同学和老师进行讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过讲解,使学生系统掌握图像分析的方法。
-实践活动法:通过小组讨论,让学生在实践中学习。
-合作学习法:通过团队合作,培养学生的沟通和协作能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:布置与图像分析相关的练习题,巩固学生对知识点的掌握。
-提供拓展资源:提供相关的教学视频和论文,帮助学生深入学习。
-反馈作业情况:及时批改作业,对学生的作业进行反馈。
学生活动:
-完成作业:学生完成作业,通过练习加深对图像问题的理解。
-拓展学习:利用提供的资源,进一步探索图像分析在物理中的应用。
-反思总结:学生对自己的学习过程进行反思,总结学习方法和技巧。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法:引导学生总结学
您可能关注的文档
- 《诗经》抒情之美——初中语文八年级12《关雎》《蒹葭》《子衿》整合教学设计.docx
- 《连乘解决问题》(教案)人教版三年级下册数学.docx
- 《韵律操——搏击操》教学设计-人教版《体育与健康》七年级全一册.docx
- 【中职数学】北师大版基础模块上册 第4单元《指数函数与对数函数》4.docx
- 【中职数学】北师大版基础模块下册 第八章《概率与统计》第2课时8.docx
- 【华师大版】科学七上 第0章 走进科学 09几个重要的科学概念1 教案.docx
- 【单元整体教学设计】Unit 3 At the zoo PB start to read & PC Story time 教案.docx
- 【单元整体教学设计】Unit 4 When is the art show PA Let's spell 教案.docx
- 【大单元】12《为人民服务》第2课时 教学设计.docx
- 【大单元】6《千人糕》第2课时 教学设计.docx
最近下载
- 高中物理讲义.pdf VIP
- 福禄克Fluke MDA-510 和 MDA-550 电机驱动分析仪MDA-550 MDA-510 安全须知.pdf
- 2023-2024学年七年级上期期中语文试题(含答案) .pdf VIP
- 精品在线课程汇报定稿.ppt
- 爱祖国爱家乡爱母校.pptx VIP
- 秋天的快乐PowerPoint演示文稿.pptx
- 25题技术架构师岗位常见面试问题含HR问题考察点及参考回答.pdf VIP
- 浙江省湖州市2023-2024学年高一上学期期末考试语文试题 Word版含解析.docx
- 企业性质(科斯).doc VIP
- 2023年软考初级信息系统运行管理员历年经典真题及解析part.docx
文档评论(0)