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校本研修心得体会15篇

校本研修心得体会篇1

教学的有效性既要关注学生当前进展，同时还要关注学生的将来进展，可持

续进展。因此，学生是否有进步或进展是衡量课堂教学有效性的主要标准。虽然，

学生的进步不能只局限于学问的把握，学生对学问的理解不能只靠训练，而要靠

思维过程，要靠共性化的思维，更要靠学生的自主探究和总结加工。但把学问转

换为解题技能是要靠训练的，这种训练能提高学生的解题技能和学习成绩；

但这种技能也能压抑人的制造性、想象力。所以高效的教学就是学生获得充

分进展，其内容包括学问技能、情感态度、价值观的和谐统一进展。教学是否有

效，核心的一点是看学生是否情愿学、主动学以及怎么学、会不会学。详细看是

否能促进学生主动参加学习；

能否强化学生在学习中的体验；

能否激发学生独立思索和自主探究；

能否鼓舞学生的合作沟通。

教师应充分信任学生，把学习主动权交给学生，让学生自主

学习，给学生充分的学习时间，放手让学生自主探究，创设自主学习气氛，

让学生的学习主动性得到充分发挥。在学习过程中，自主学习成为学生学习的主

要方法，学生学会组织、协作、思索和沟通。

总之，教师对教学质量的追求是永无止境的，胜利的教学是

一个不断试验的过程，是终生的学习过程。怎样实现有效教学是当前提高教

学质量的一个重要课题，提高教学质量不能靠增加课时，要靠提高每堂课的效益，

削减无效劳动造成的时间铺张。需要我们讨论教育科学理论，不断反思自己的教

学实践，倾听学生的心声，提高教学效能，不断探究有效教学的途径，完善有效

教学的心理力量。

校本研修心得体会篇2

通过寒期的这次研究，聆听了一中年级主任__X的《正能量解读》、班主任

__X《努力做好班主任》的专题报告、__X的《中小学人格教育》等视频，我收

获很大，它是一次踏扎实实为教学服务的一次研究，受益匪浅。

一、深深感觉自我以后就应抽空多读书，充实自我。

以前我总以为数学老师就教数学，学好数学努力教学就可以够了。通过这次

研究后，我熟悉到，一个老师，不论是教甚么科目的，都就应放宽视野，博学多

才。只有这样，才能在课堂上运用自如。在听报告的过程中，明白到大家们诙谐

搞笑，深入浅出的讲解，我叹服。同时暗下决心，努力研究，让自我拥有更多的

知识，更好的去教自我的学生。

二、努力打造优质高效课堂。

几位名师专家报告中提到，要想轻负担，高质量，其中很重要的一条就是努

力打造优质高效课堂。怎样打造优质高效课堂呢，教育局__X曾提到了四点，观

念是灵魂，备课是功夫，激励是法宝，情感是载体。我要从这四点努力做起，去

到达追求的高效课堂的目标。

其中尤其是第二点，我要更加努力地去做，及时完成研究任务，让同学们能

学好。真的是要把课备好。精备每一节课。台上一份精，台下十年功。要求我们

务必做好课前备课。老师要根据已有的知识储备和教材资料，重新建构贴合学生

认知结构的知识网络，充分体现学生怎样学。

今年我们的初三数学教学任务很重，在短短的三个多月的时光要完成初三的

系统复。我计划了一下，具体到每一节课中去，时光真的很紧。那么在这种状况

下，怎样才能完成教学任务，让同学们学好呢？那么就是精心备课。

整合教材，把精华的东西提炼出来，让同学们自我去认识，理解，然后自我

消化。把可有可无的东西删掉。让同学们轻负担，快速前进。

三、努力做一个创新性的幸福教师。

记得__X教授提到的平静的心态吸纳有效信息，我深有感触。我们要不断吸

收由教育科学所带给的新知识，在课堂教学中积极地加以运用，并且发现新的切

实可行的教学方法。因此作为教师务必不断研究，不断实践，不断总结思考，不

断创造和运用创新研究的教学方法。

能把吸收由教育科学所带给的新知识，在课堂教学中积极地加以应用，并且

发现新的切实可行的方法，在教学中，教师应重视知识的传授，让学生尽可能多

地进行知识和信息的储存、积累，尽可能多地吸收前人已总结出的思维成果。在

教给学生知识的时候，