- 1、本文档共30页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
校本研修心得体会15篇
校本研修心得体会篇1
教学的有效性既要关注学生当前进展,同时还要关注学生的将来进展,可持
续进展。因此,学生是否有进步或进展是衡量课堂教学有效性的主要标准。虽然,
学生的进步不能只局限于学问的把握,学生对学问的理解不能只靠训练,而要靠
思维过程,要靠共性化的思维,更要靠学生的自主探究和总结加工。但把学问转
换为解题技能是要靠训练的,这种训练能提高学生的解题技能和学习成绩;
但这种技能也能压抑人的制造性、想象力。所以高效的教学就是学生获得充
分进展,其内容包括学问技能、情感态度、价值观的和谐统一进展。教学是否有
效,核心的一点是看学生是否情愿学、主动学以及怎么学、会不会学。详细看是
否能促进学生主动参加学习;
能否强化学生在学习中的体验;
能否激发学生独立思索和自主探究;
能否鼓舞学生的合作沟通。
教师应充分信任学生,把学习主动权交给学生,让学生自主
学习,给学生充分的学习时间,放手让学生自主探究,创设自主学习气氛,
让学生的学习主动性得到充分发挥。在学习过程中,自主学习成为学生学习的主
要方法,学生学会组织、协作、思索和沟通。
总之,教师对教学质量的追求是永无止境的,胜利的教学是
一个不断试验的过程,是终生的学习过程。怎样实现有效教学是当前提高教
学质量的一个重要课题,提高教学质量不能靠增加课时,要靠提高每堂课的效益,
削减无效劳动造成的时间铺张。需要我们讨论教育科学理论,不断反思自己的教
学实践,倾听学生的心声,提高教学效能,不断探究有效教学的途径,完善有效
教学的心理力量。
校本研修心得体会篇2
通过寒期的这次研究,聆听了一中年级主任__X的《正能量解读》、班主任
__X《努力做好班主任》的专题报告、__X的《中小学人格教育》等视频,我收
获很大,它是一次踏扎实实为教学服务的一次研究,受益匪浅。
一、深深感觉自我以后就应抽空多读书,充实自我。
以前我总以为数学老师就教数学,学好数学努力教学就可以够了。通过这次
研究后,我熟悉到,一个老师,不论是教甚么科目的,都就应放宽视野,博学多
才。只有这样,才能在课堂上运用自如。在听报告的过程中,明白到大家们诙谐
搞笑,深入浅出的讲解,我叹服。同时暗下决心,努力研究,让自我拥有更多的
知识,更好的去教自我的学生。
二、努力打造优质高效课堂。
几位名师专家报告中提到,要想轻负担,高质量,其中很重要的一条就是努
力打造优质高效课堂。怎样打造优质高效课堂呢,教育局__X曾提到了四点,观
念是灵魂,备课是功夫,激励是法宝,情感是载体。我要从这四点努力做起,去
到达追求的高效课堂的目标。
其中尤其是第二点,我要更加努力地去做,及时完成研究任务,让同学们能
学好。真的是要把课备好。精备每一节课。台上一份精,台下十年功。要求我们
务必做好课前备课。老师要根据已有的知识储备和教材资料,重新建构贴合学生
认知结构的知识网络,充分体现学生怎样学。
今年我们的初三数学教学任务很重,在短短的三个多月的时光要完成初三的
系统复。我计划了一下,具体到每一节课中去,时光真的很紧。那么在这种状况
下,怎样才能完成教学任务,让同学们学好呢?那么就是精心备课。
整合教材,把精华的东西提炼出来,让同学们自我去认识,理解,然后自我
消化。把可有可无的东西删掉。让同学们轻负担,快速前进。
三、努力做一个创新性的幸福教师。
记得__X教授提到的平静的心态吸纳有效信息,我深有感触。我们要不断吸
收由教育科学所带给的新知识,在课堂教学中积极地加以运用,并且发现新的切
实可行的教学方法。因此作为教师务必不断研究,不断实践,不断总结思考,不
断创造和运用创新研究的教学方法。
能把吸收由教育科学所带给的新知识,在课堂教学中积极地加以应用,并且
发现新的切实可行的方法,在教学中,教师应重视知识的传授,让学生尽可能多
地进行知识和信息的储存、积累,尽可能多地吸收前人已总结出的思维成果。在
教给学生知识的时候,
文档评论(0)