小学科学教科版二年级下册：2.磁铁怎样吸引物体-教学设计 (2).docx

教学设计

课程基本信息

学科

小学科学

年级

二年级

学期

春季

课题

《磁铁怎样吸引物体》

教学目标

1.科学观念：了解推力和拉力等常见的力。认识到磁铁可以隔着一定距离和一些物体，对铁产生吸引作用。

2.科学思维：能根据观察获得的证据，完善和修正自己的想法。

3.探究实践：通过实验探究磁铁有隔空、隔物吸铁的性质。并利用磁铁的这一特性设计制作“蝴蝶飞”游戏。

4.态度责任：了解磁铁在生产生活中的运用。进一步激发学生学习科学、运用科学的兴趣和爱好。

教学重难点

教学重点：

1.通过实验探究磁铁的磁力作用及磁铁隔空隔物吸铁的特性。

教学难点：

1.通过实验认识磁铁的磁力作用，知道磁铁能隔空、隔物吸铁。

教学过程

回顾旧知引出课题

聚焦问题激发兴趣

1.提问：怎样让一辆铁质小车动起来？

2.学生思考，提出自己的方法。

3.学生实践：测试自己的方法。

4.观察并思考：让小车动起来的动力分析

（1）用绳子拉动小车（2）直接推动小车（3）吹动小车（4）用磁铁吸引小车

5.学生尝试归纳：让小车动起来的相同点比较

（1）需要接触小车（2）不需要接触小车

6.磁力方向分析

三、探究实践探索发现

1.提问：磁铁隔着物体能否吸引物体。

2.思考并猜测。

3.学生实验探究：依次测试布片、塑料片、纸片、玻璃片、铝片、薄木片。

4.根据实验结果得出初步结论。

5.提问：探究磁铁隔着更多物体能否吸引物体。

6.学生猜测并实验：依次测试厚布片、厚塑料片、厚纸片、厚玻璃片、厚铝片、厚木块。

7.根据实验结果修成初步结论。

四、拓展延伸应用实际

1.观看磁铁游戏，体验“蝴蝶飞”游戏。

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。