2025版高考历史总复习专题二近代中国反侵略求民主的潮流第4讲太平天国运动与辛亥革命教案人民版.docxVIP

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第4讲太平天国运动与辛亥革命

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素养解读

1.太平天国运动:(1)太平天国运动兴起与失败的历程;(2)《天朝田亩制度》和《资政新篇》;(3)太平天国运动的影响与局限性。

2.辛亥革命:(1)中国同盟会的成立;(2)武昌起义;(3)《中华民国临时约法》;(4)辛亥革命成功的意义。

1.从“时空观念”角度把握太平天国运动爆发的过程、辛亥革命的过程与主要事务。

2.从“历史说明”角度相识太平天国运动的影响及辛亥革命的历史意义。

3.从“史料实证”角度,运用历史文物、文献史料,相识太平天国运动的特点及影响。

4.从“家国情怀”角度,相识农夫阶级领导的太平天国运动,它体现了中华民族不屈不挠的民族精神和深厚的爱国主义情怀;相识孙中山探究救国救民道路的爱国主义情怀。

学问点一太平天国运动

必备学问·微点拓展

太平天国运动

1.背景

(1)鸦片斗争后,外国产品大量涌进中国,使沿海农夫和手工业者纷纷失去生计。

(2)清政府的沉重捐税和地主的土地兼并与盘剥,加上连年的自然灾难,使各地群众的抗拒斗争风起云涌。

2.进程

时间

事务

影响

1851年

①金田起义?

标记着太平天国运动爆发

1853年

②定都天京?

太平天国正式建立政权

1856年

天京事变

太平天国由盛转衰

1864年

天京陷落

标记着太平天国运动失败

3.纲领

(1)前期颁布③《天朝田亩制度》。?

a.内容:不论男女,按人口和年龄平均安排土地;产品安排原则是每户留足口粮,其余归国库。

b.评价

进步性:突出反映了农夫阶级要求废除④封建土地全部制的愿望,是农夫反封建斗争的思想结晶。?

局限性:它体现了⑤平均主义思想,这个制度所制定的平分土地的方法,并不切合实际。且在事实上并没有真正实行过。?

(2)后期颁布《资政新篇》。

a.内容:学习西方,发展工商业;主见中心集权,反对结党营私;提倡广开言路;等。

b.评价

进步性:具有显明的⑥资本主义色调,是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案。?

局限性:缺乏相应的社会基础和实施条件,加之当时处于斗争环境,未能真正推行。

4.意义:沉重打击了清王朝的腐朽统治,也打击了外国侵略者。

5.教训:太平天国运动的失败,说明农夫阶级作为小生产者的代表,缺乏科学理论武器的指导,担当不起领导中国⑦民主革命的重任。?

图解历史《天朝田亩制度》与《资政新篇》的关系

教材补遗天京事变

1853年定都天京后,领导者革命进取心减退,领导集团内部冲突尖锐,以致发生内讧。1856年秋,韦昌辉杀掉杨秀清,继而韦昌辉被处死,再是石达开受洪秀全猜忌而率精锐部队出走。天京事变使太平天国元气大伤,出现“国中无人”“朝中无将”的局面,太平天国由盛转衰。

关键实力·素养探究

探究点相识太平天国运动

◆史料实证

史料1《天朝田亩制度》的颁布,反映了农夫千百年以来渴望得到自己一份土地的根本要求,而且以磅礴的气魄,明确的主见规定下来,这在中国历史上还是空前的第一次。

所规定的关于农村主要生产资料的土地的安排法,是以户为单位,进行平均安排。……这明显是分田到户,以家庭为生产单位……安排方案是错误的、空想的,指的就是它不行能实现,即使短暂实行了,也会昙花一现,迅即消逝。

——摘编自郭毅生《天朝田亩制度的

经济背景及其性质》

史料2兴车马之利……兴银行……兴器皿技艺……兴邮亭……

——洪仁玕《资政新篇》

史料3(定都天京后,太平天国大兴土木)城四周十余里,墙高数丈,内外两重,外曰太阳城,内曰金龙城,殿曰金龙殿,苑曰后林苑,雕琢精致,金碧辉煌……初至江宁,杨逆日朝洪逆所,近则洪杨诸贼深居不出,妄拟垂拱而治。

——《贼情汇纂》

◆读史引领

史料1

信息“农夫……渴望得到……土地”体现了农夫要求废除封建土地全部制的愿望;“分田到户”“以家庭为生产单位”表明太平天国仍旧固守小农经济;“错误的、空想的”表明白纲领的空想性

史料2

主要反映出《资政新篇》主见效仿西方发展资本主义工商业,这与《天朝田亩制度》在发展经济方面的主见是相互冲突的

史料3

从侧面反映了农夫阶级的局限性,也是太平天国运动失败的主观缘由

◆史料运用

1.依据史料1、2,结合所学学问,谈谈你对《天朝田亩制度》与《资政新篇》的相识。

提示《天朝田亩制度》与《资政新篇》都具有反封建的性质,但二者的社会经济主见是冲突的,前者主见发展小农经济,后者主见发展资本主义工商业。

2.“洪秀全……把西方基督教义、中国儒家大同思想和农夫的平均主义结合起来,用三年的时间从事宗教理论建设。”结合史料3,指出太平天国领导人在思想相识上的局限性。

提示缺乏科学理论武器的指导,多是用拜上帝教等迷信思想宣扬组织群众。

◆史论归纳

太平天国运动与义和