全国浙教版信息技术高中选修1新授课 第二节 在可视化的程序设计环境VB中建立一个应用程序 教学设计.docx

全国浙教版信息技术高中选修1新授课第二节在可视化的程序设计环境VB中建立一个应用程序教学设计

授课内容

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教材分析

“全国浙教版信息技术高中选修1新授课第二节在可视化的程序设计环境VB中建立一个应用程序教学设计”本节课主要讲解在VisualBasic（VB）可视化编程环境中，如何创建一个简单的应用程序。通过本节课的学习，使学生掌握VB编程环境的基本操作，理解应用程序的组成结构，学会编写简单的程序代码，为后续深入学习编程打下基础。本节课内容与课本紧密相连，旨在培养学生的编程兴趣和实践能力，符合高中生的认知水平。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、计算思维和创新意识。通过操作VB编程环境，学生将提升信息处理能力，锻炼逻辑思维和问题解决能力。在创建应用程序的过程中，学生将学会如何分析问题、设计解决方案，并在实践中培养创新意识和团队合作精神。这些核心素养目标是新时代教育的要求，有助于学生适应未来社会的挑战。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了计算机基础操作、简单的编程概念以及基本的逻辑思维能力。他们可能已经接触过一些基础的编程语言或逻辑流程图，对编程有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对新鲜事物充满好奇心，对于编程这种实践性强的课程，他们通常表现出较高的兴趣。他们在逻辑思维和抽象思维方面有一定的能力，但个别学生可能在逻辑推理上存在困难。学生的学习风格多样，有的喜欢通过动手实践学习，有的偏好理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在使用VB编程环境时，可能会对界面操作不熟悉，对编程语言的语法和逻辑感到困惑。此外，从理论到实践的转换可能是一个挑战，需要学生将抽象的编程概念转化为具体的应用程序。对于编程初学者来说，编写无误的代码并解决调试过程中出现的问题也是一项挑战。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解VB编程环境和应用程序的构建步骤，确保学生掌握必要的理论知识。

2.实验法：引导学生动手操作，通过实际编写和运行程序来加深对编程概念的理解。

3.小组讨论法：鼓励学生在小组内分享经验和解决问题，培养合作能力和批判性思维。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT和教学视频展示编程实例，增强直观性。

2.教学软件：利用VB集成开发环境（IDE），让学生直接在计算机上进行编程实践。

3.网络资源：提供在线编程教程和社区支持，让学生能够在课外自主学习和交流。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示一些简单的VB应用程序实例，如计算器、小游戏等，引发学生的兴趣。同时，提出问题：“你们觉得这些程序是如何制作出来的？”让学生思考并预测本节课将要学习的内容。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）介绍VB编程环境的基本组成，包括界面布局、工具箱、属性窗口等，让学生熟悉开发环境。

（2）讲解如何使用VB创建一个简单的应用程序，包括设置窗体属性、添加控件、编写事件代码等基本步骤。

（3）通过具体示例，演示如何编写一个简单的VB程序，如一个点击按钮显示消息框的应用程序，让学生理解程序的基本结构和逻辑。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

（1）指导学生使用VB环境，创建一个新的项目，并添加一个窗体。

（2）让学生尝试添加控件，如按钮、文本框等，并调整其属性。

（3）引导学生编写一个简单的事件处理程序，如点击按钮后更改文本框内容，体验编程的基本过程。

4.学生小组讨论（10分钟）

内容举例回答：

（1）讨论在创建应用程序时遇到的问题，如控件的使用、代码的编写等。

（2）分享在编程过程中的心得体会，如何解决遇到的问题，以及如何优化代码。

（3）探讨如何将所学的编程知识应用到实际生活中，例如开发小型游戏、实用工具等。

5.总结回顾（5分钟）

内容：回顾本节课所学的VB编程环境的基本操作和应用程序的创建过程，强调编程中的关键步骤和注意事项。同时，指出本节课的重点是理解VB编程环境的使用和事件驱动编程的基本概念，难点是编写无误的代码并进行调试。通过实例分析，帮助学生巩固所学知识，并鼓励他们在课后继续探索和实践。

知识点梳理

一、VB编程环境概述

1.VB集成开发环境（IDE）的界面布局

-菜单栏：提供各种命令和选项

-工具箱：包含可用于窗体的控件

-属性窗口：用于设置控件属性

-代码编辑器：编写和编辑程序代码

2.VB项目的结构

-窗体（Form）：用户交互的界面

-模块（Module）：存放公共变量和过程

-类（Class）：定义对象和数据

二、创建VB应用程序的基本步骤

1.创建新项目

-选择“文件”菜单中的“新建项目”

-选择“