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【核心素养目标】一《在马克思墓前的讲话》教案【中职专用】高教版2023·基础模块下册

授课内容

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教材分析

【核心素养目标】一《在马克思墓前的讲话》教案【中职专用】高教版2023·基础模块下册，本节课选自高教版中职语文教材基础模块下册。课文是恩格斯在马克思墓前的讲话，深刻地阐述了马克思的理论贡献和伟大意义，对于培养学生的人文素养、理解社会发展规律具有重要作用。本节课旨在引导学生理解马克思的思想内涵，提高学生的逻辑思维能力和语言表达能力，符合中职学生认知水平。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括：文化认同、思维发展与创新、语言建构与应用。通过学习《在马克思墓前的讲话》，学生将提升对马克思主义的理解和认同，培养正确的世界观、人生观、价值观；在分析马克思的理论贡献中，发展批判性思维和逻辑推理能力；同时，通过讨论和表达，提高运用语言分析和解决问题的能力，达到提高职业素养的目的。

重点难点及解决办法

重点：理解马克思的理论贡献及其对人类社会的影响，掌握课文中的论证结构和语言特点。

难点：深入理解马克思的理论内涵，特别是剩余价值理论和社会发展规律的阐述。

解决办法：

1.对于理论贡献的理解，采用案例分析法，结合实际社会现象，讲解马克思的理论如何指导社会发展。

2.通过分组讨论，让学生在交流中深化对马克思理论的理解，教师适时引导，解答学生的疑问。

3.针对课文论证结构，采用思维导图法，引导学生梳理文章的脉络，理解其逻辑关系。

4.对于语言特点的学习，通过对比分析，让学生识别并模仿恩格斯讲话中的修辞手法和语言风格，提高学生的语言表达能力。

5.教师在课堂上提供必要的背景资料，帮助学生更好地理解课文内容，突破理论难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有高教版中职语文教材基础模块下册。

2.辅助材料：准备《在马克思墓前的讲话》的电子文档，相关背景资料，以及恩格斯和马克思的图片。

3.多媒体资源：搜集与课文内容相关的视频资料，如马克思生平介绍、马克思主义理论影响等。

4.教室布置：划分讨论区域，准备白板和记号笔，以便学生讨论和记录观点。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《在马克思墓前的讲话》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道马克思是谁吗？他的理论对我们的生活有什么影响？”

展示马克思和恩格斯的图片，以及《在马克思墓前的讲话》的文本片段，让学生初步感受马克思的思想魅力。

简短介绍马克思的历史地位和理论贡献，为接下来的学习打下基础。

2.《在马克思墓前的讲话》内容概述（10分钟）

目标：让学生了解课文的基本内容，理解马克思的理论贡献。

过程：

讲解课文背景，介绍恩格斯与马克思的关系。

概述课文的主要内容，包括马克思的两个伟大发现：剩余价值理论和历史唯物主义。

使用图表或思维导图，帮助学生理解马克思理论的组成部分和逻辑关系。

3.课文内容分析（20分钟）

目标：通过深入分析课文，让学生理解马克思的理论内涵。

过程：

逐段分析课文，重点讲解马克思的理论贡献和对社会的影响。

结合具体实例，如工人运动的发展，阐述马克思理论的实际应用。

引导学生思考马克思理论对现代社会的重要性，及其在个人成长中的作用。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和批判性思维能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组针对课文中的一个理论点进行讨论。

小组内探讨该理论点的意义、影响以及在实际生活中的应用。

每组选出一名代表，准备向全班汇报讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对马克思理论的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括理论点的分析、讨论过程和应用实例。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的学习建议。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调马克思理论的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括马克思的理论贡献和课文的分析。

强调马克思理论在现实生活和学习中的价值，鼓励学生继续探索和应用。

布置课后作业：让学生结合课文内容，撰写一篇关于马克思理论的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）拓展阅读：推荐学生阅读《共产党宣言》、《资本论》等马克思的经典著作，以及恩格斯的《家庭、私有制和国家的起源》等作品，以更深入地理解马克思主义的基本理论和历史背景。

（2）相关文献：介绍学生阅读《马克思恩格斯全集》、《马克思恩格斯选集》等官方出版物，以及学者对马克思主义的研究和解读，如《马克思哲学导论》、《马克思主义基本原理概论》等。

（3）视频资料：提供一些关于