【核心素养目标】人教版化学九年级上册 第三单元课题3元素第2课时教学设计（表格）.docxVIP

【核心素养目标】人教版化学九年级上册第三单元课题3元素第2课时教学设计（表格）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

【核心素养目标】人教版化学九年级上册第三单元课题3元素第2课时教学设计（表格）

本课时主要介绍元素的概念、元素与物质的关系，以及元素在自然界和生活中的应用。通过学习，使学生理解元素是构成物质的基本单元，掌握元素的符号表示方法，培养观察、分析、归纳的能力。本节课内容与生活实际紧密联系，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生对化学基础知识的掌握和应用。

二、核心素养目标

1.宏观辨识与微观探析：培养学生从宏观角度观察物质，理解微观层面的元素组成及其变化，提升学生分析问题和解决问题的能力。

2.变革观念与科学探究：通过实验和探究活动，使学生形成元素观，理解元素在化学变化中的角色，发展科学探究的思维方式和方法。

3.科学态度与社会责任：培养学生严谨的科学态度，认识化学对社会的贡献，提高学生参与社会决策和可持续发展的责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-元素的概念：明确元素是具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称，这是理解化学物质组成的基础。

-元素符号的书写规则：强调元素符号的正确书写，如H表示氢元素，Fe表示铁元素，以及大小写的重要性。

-元素与物质的关系：理解元素如何组成不同的物质，例如，氢元素和氧元素可以组成水（H2O）。

-元素在自然界和生活中的应用：通过实例说明元素的应用，如铁元素在建筑中的应用，氧元素在呼吸过程中的作用。

2.教学难点

-元素与原子的区别：学生容易混淆元素和原子的概念，需要通过例子讲解，如碳元素和碳原子，强调元素是原子的种类，而原子是具体的个体。

-元素符号的记忆：由于元素符号较多，学生可能难以记忆，可以通过记忆口诀、游戏等方式帮助学生记忆，如“氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖”等。

-元素周期表的认识：元素周期表的结构和信息的理解是难点，可以通过具体元素的位置和特性进行讲解，例如，为什么锂位于第一族，而氧位于第六族。

-元素在化学反应中的作用：理解元素在化学反应中如何保持其特性，以及如何形成新的物质，如钠（Na）和氯（Cl）反应生成氯化钠（NaCl）的过程。

四、教学资源准备

1.教材：人教版化学九年级上册第三单元课题3元素相关章节，确保每位学生有一份教材或复印资料。

2.辅助材料：收集元素周期表、元素性质列表、元素在自然界和生活中应用的相关图片和视频。

3.实验器材：准备用于演示元素性质的实验器材，如不同元素的样品、实验用的试管、酒精灯、镊子等，并确保其安全性。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和讨论区，实验操作区配备实验桌椅和实验器材，讨论区分组设置，以便学生分组讨论和交流。

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过展示一些常见物品（如食盐、铜线、塑料瓶等）提问：“这些物品中都包含哪些元素？”

-学生自由发言，教师引导学生关注物品的组成元素。

-教师总结学生的回答，引出元素的概念，并板书“元素”。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师讲解元素的定义，强调元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称。

-通过展示元素周期表，讲解元素符号的书写规则，如大小写、数字的位置等。

-教师通过实例讲解元素与物质的关系，如水由氢元素和氧元素组成。

-教师展示元素在自然界和生活中的应用，如铁元素在建筑中的应用，氧元素在呼吸过程中的作用。

3.巩固练习（用时10分钟）

-教师发放练习题，要求学生书写常见元素的符号，识别元素周期表中的元素。

-学生独立完成练习，教师巡视并解答学生的疑问。

-教师选取几名学生上黑板展示答案，并让其他学生评价。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-教师提出问题：“元素与原子有什么区别？”

-学生分组讨论，每组代表发言。

-教师总结学生的回答，强调元素是原子的种类，原子是具体的个体。

-教师通过实验演示元素的性质，如钠的燃烧，学生观察并记录实验现象。

-教师引导学生讨论实验现象，理解元素在化学反应中的作用。

5.课堂提问（用时5分钟）

-教师提问：“请举例说明元素在生活中的应用。”

-学生回答，教师点评并总结。

6.总结与反思（用时5分钟）

-教师带领学生回顾本节课所学内容，确保学生理解并掌握。

-学生分享本节课的学习收获，教师给予肯定和鼓励。

7.作业布置（用时1分钟）

-教师布置作业，要求学生复习元素的概念、符号及其应用，并预习下一节课的内容。

整个教学过程注重师生互动，通过实验、讨论等多种方式激发学生的学习兴趣，帮助学生理解和掌握元素的相关知识，同时培养学生的科学素养和创新能力。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课