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2020高二上学期生物教学工作

计划

Biologyteachingplanforthefirstsemesterof2020seniortwo

(工作计划)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-023361

实用文本|PRACTICALTEMPLATE

教学计划

2020高二上学期生物教学工作计划

计划简介：本工作计划主要对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，

是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版和校对，预

览无问题可下载打印或者改编使用。

2018高二上学期生物教学工作计划（一）

一、模块特点

《稳态与环境》是高中生物课程的三个必修模块之一，它包括人体的内环境

与稳态，动物和人体生命活动的调节，植物的激素调节，种群和群落，生态系统

及其稳定性和生态环境的保护等方面的内容。是生物科学的核心内容，同时也是

现代生物科学发展最迅速、成果应用最广泛、与社会和个人生活关系最密切的领

域。

二、知识教育方面

侧重于使学生在个体和群体水平认识生命系统内部的调节机制以及与环境

的关系。帮助学生理解稳态、调节和环境等生物学核心概念，并围绕这些概念建

立良好的知识结构。

三、能力培养方面

课程标准确定的能力目标包括操作技能、搜集和处理信息的能力和科学探究

能力三个方面，尤其重视科学探究能力的培养。帮助学生领悟系统分析、建立数

学模型等科学方法及其在科学研究中的应用。全面提高学生的生物学实验操作技

能、收集和处理信息的能力、科学探究能力。

四、情感态度价值观教育方面

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教学计划

充分利用教材如“评述植物激素的应用价值”、“探讨动物激素在生产中的应用”、

“关注艾滋病的流行和预防”等，使学生关注生物科学的发展与社会的关系；利用

“关注全球性生态环境问题”、“形成环境保护需要从我优越的意识”让学生形成环

境保护意识，树立人与自然和谐发展的观念。此外，还要培养学生的科学态度、

科学精神、民族自豪感和民族责任感。

五、教育教学方法

加强教法、学法研究，强化科学方法教育、培养科学探究能力的途径，加

强STS教育思想的渗透，重视与生活经验的联系，创设问题情境，驱动知识的

建构，加强探究性学习的培养。

六、教师能力的提升方面

重视备课组教师的集体备课、听课等交流活动；尽量争取机会到外校进行学

习交流；订阅生物科有关书刊资料，留意网上关于生物科的进展，不断提升自己

的教育教学。

2018高二上学期生物教学工作计划（二）

依照生物教学大纲要求，结合教材内容和学生实际，为高考打下坚实基础、

顺利完成会考目标，把学生培养成为“四有”新人，特制定此计划。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，全面提高教学质量，努力开创创新教育，认真贯彻

落实《基础教育课程改革纲要》精神；以培养学生的创新精神和实践能力为核心，

坚持以学生为本，全面实施素质教育，努力提高教育质量。以教育信息化为导向，

结合生物学科教育教学的特点，面向全体学生，全面提高学生素质，培养学生创

新、实践能力，培养学生动手实验能力。适应新教材顺利通过会考，为高三生物

综合复习打下良好的基础。